trabajo

La Ciencia. Su
método y elementos.
•Etapas del conocimiento científico/técnico
•Clasificación de la Ciencia
•Método
•Epistemología

Área de Ciencias del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala

Hª de la Ciencia

Definiciones

•CIENCIA: Conjunto de conocimientos obtenidos
mediante la observación y el razonamiento,
sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principiosy leyes generales.
•METODOLOGÍA: Descripción de las etapas a seguir
para llegar a un objetivo concreto. Se dice qué hay que
hacer pero no cómo.
•MÉTODO: Si bien se da una orientación del cómo
•PROCEDIMIENTO: Si se indica cómo ha de hacerse
•ALGORITMO: Procedimiento matemático
•HERRAMIENTA: Instrumento que se emplea cuando se
sabe cómo hacerlo y lo hace

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Etapas del conocimientocientífico/técnico
•Etapa primitiva
•Etapa clásica y medieval.
•Etapa moderna
•Etapa postmoderna

Área de Ciencias del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala

Hª de la Ciencia

Etapas

El Universo parece que tiene 15.000.000.000 años, la tierra nace
hace 5.000.000.000 años
1:1.000.000.000

Hace 500.000.000 años surgió la vida
1:100.000.000

Supuestamente, hace 8.000.000 de añosse separó el linaje de
los chimpancés del de los “homínidos” (aunque esto es una
creencia no científica, es decir, sin datos experimentales)

1:100.000

Hace 200.000 años surgió el hombre
1:1.000

Hace 4.000 años surgieron las primeras civilizaciones
1:1.000

Hace 2000 años nace Cristo, se inicia “nuestra Era” (unión en el cristianismo,
del logos griego y la tradición judaica).
300de método científico

1:100

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Hª de la Ciencia

Etapa primitiva

•Abarca desde el origen del hombre (+/- 200.000 años)
hasta el invento de la escritura.
•El ser humano recopilaba experiencias.
•Las experiencias las transmitía de forma oral a sus
descendientes.
•Las experiencias iban unidas a una serie de
instrumentos y técnicas toscas.

200.000 a.C.

40.000 a.C.

10.000a.C.

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Hª de la Ciencia

Etapa clásica
Saber=Saber

•Aparición de la escritura
•Surge por primera vez un conocimiento que podemos
llamar científico
•Se estudia con un método (camino) prefijado que le
llevará a aislar partes de la naturaleza y estudiarlas
detenidamente.
•En la Antigua Grecia, como una forma de filosofía, nace
la ciencia, buscando los principios detrás del flujo delos
fenómenos sensibles.
• Paralelamente se desarrollan toda una serie de
artefactos que servirá para cubrir las nuevas
necesidades de las personas.

Museo
e
Galleri
Nazionali
di
Capodimonte,
Naples/Bridgeman Art Library, London/New York 300 d.C.

6.000 a.C.

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Hª de la Ciencia

Etapa medieval
Saber=Amar

•Etapa de tranquilidad y
armonía
•Redescubrimiento de laNaturaleza
•Religación
•Conservación
•Creación “natural”

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Hª de la Ciencia

Etapa moderna
Saber=Poder

•
•

La etapa de las revoluciones científicas.
Hay tres ideas clave:
1. Las matemáticas son una buena herramienta
para conocer la realidad.
2. La aplicación metódica de la experimentación.
3. Importancia creciente de la tecnología

Surgen paulatinamente nuevos descubrimientos yel
hombre mejora su eficacia, en el sentido de que
logra cubrir sus necesidades básicas.

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Hª de la Ciencia

Etapa postmoderna
Saber=Hacer

•A partir del siglo XIX en la que la ciencia tiende a
ocupar todos los aspectos de la vida
•El progreso científico-técnico será el generador de
problemas que se solucionan con más progreso
científico-técnico
•El hombre pierde la noción desentido
•La ciencia al servicio del Mercado

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Clasificaciones de la
Ciencia

Área de Ciencias del Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala

Hª de la Ciencia

Clasificaciones de la Ciencia

Por su caracteres intrínsecos
•Ciencias formales
•Ciencias materiales

Por su caracteres extrínsecos
•Ciencias Puras
•Ciencias Aplicadas
•Tecnología
(Técnica)

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