trabajo

El reportaje.

Es un relato ameno, generoso en información y preciso en los detalles. Va mucho más allá de la
simple noticia y permite al lector, radioescucha o televidente, entender todas las razones y motivaciones de los involucrados en el hecho que se reporta.

La noticia.
La noticia es la descripción de un hecho ocurrido recientemente. Este hecho debe ser de interés
para el público.Generalmente se mencionan sus antecedentes y consecuencias, así como comparaciones con hechos similares ocurridos en el pasado o en otros lugares.

¿Qué es una carta del lector?
Las cartas del lector, tienen como objetivo primordial, expresar una opinión y dialogar con el medio de comunicación y con la comunidad.

La coma en Elipsis. Es la figura gramatical de construcción que consiste ensuprimir en la oración una o más palabras, necesarias para la construcción gramatical, pero cuya omisión no altera el sentido. En gramática tradicional se dice a veces con cierta informalidad que la “elipsis consiste en suprimir algún elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales”. Cuando se suprime el verbo, se denomina “elipsis verbal”. Esto sucede cuando hay dos o más oraciones enserie que utilizan el mismo verbo. Por razones de estilo, el segundo verbo se suprime y se reemplaza por una coma, y las dos oraciones se separan mediante un punto y coma. Si son más de dos oraciones, en la última se utiliza una coma y la conjunción “y” (…, y…).

La prosa

La prosa es la forma que toma naturalmente el lenguaje para expresar los conceptos, y no está sujeta, como el verso, a unamedida y un ritmo determinados. No obstante, en el género lírico, además de los poemas en verso, también se encuentran obras en prosa, que se denominan prosa poética. Su finalidad es transmitir las impresiones y sensaciones del autor. Si bien en estas obras se pueden encontrar los mismos elementos que en el poema: hablante lírico, actitud lírica, objeto y motivo, no poseen los elementos formalespropios del poema, que son la escritura en verso, la métrica y la rima.

Clasificación de los versos por su longitud
Por su longitud, los versos se clasifican en los de arte menor y de arte mayor
.
Versos de arte menor
Son aquellos que tienen ocho sílabas métricas o menos. Estos pueden ser:
Bisílabos: de dos sílabas.
Ejemplo: Tris-te
• Trisílabos: de tres sílabas.
Ejemplo: Es-ta-mos
•Tetrasílabos: de cuatro sílabas.
Ejemplo: En-tro-en-ti
• Pentasílabos: de cinco sílabas.
Ejemplo: Al-za-tus-bra-zos
• Hexasílabos: de seis sílabas.
Ejemplo: y-en-lo-le-ja-no
• Heptasílabos: de siete sílabas.
Ejemplo: es-ta-fal-sa-per-ju-ra
• Octosílabos: de ocho sílabas.
Ejemplo: en-de-re-za-mis-de-se-os

Versos de arte mayor
Son aquellos que tienen nueve sílabas métricas o más. Estospueden ser:
• Eneasílabos: de nueve sílabas.
Ejemplo: las-pie-dras-se-van-dan-do-me-jor
• Decasílabos: de diez sílabas.
Ejemplo: co-mo-si-fue-ra-la-pri-ma-ve-ra
• Endecasílabos: de once sílabas.
Ejemplo: fue-se-de-blan-cas-per-las-gra-ni-za-do
• Dodecasílabos: de doce sílabas.
Ejemplo: Ra-ra-ce-gue-ra-que-me-bo-rras-el-mun-do
• Tridecasílabos: de trece sílabas.
Ejemplo:las-es-ta-tuas-man-cha-das-con-lá-piz-de-la-bios
• Alejandrinos: de catorce sílabas.
Ejemplo: Ha-ce-fal-ta-la-no-che-pa-ra-ver-las-es-tre-llas
• Pentadecasílabos: de quince sílabas.
Ejemplo: sien-to-la-sua-vi-dad-de-las-pa-la-bras-ol-vi-da-das
• Hexadecasílabos: de dieciséis sílabas.
Ejemplo:
Des-tren-ce-mos-los-de-dos-y-sus-pro-me-sas-no-cum-pli-das

Recursos literarios del nivel semántico
Entre losrecursos literarios más utilizados para crear imágenes se encuentran la metáfora, la comparación o símil, y la personificación.
Metáfora
La metáfora es una comparación entre un término real y una imagen. Para crearla, se sustituye una palabra o una idea (término real) por otra con la que tiene alguna relación de semejanza (imagen). Por ejemplo:
Sus manos son dos palomas. Aquí se compara a las...