trabajo

 ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTINEZ”
CENTENARIA Y BENEMERITA
AÑO ESCOLAR 2014-2015
SEMESTRE: AGOSTO-ENERO


REGISTRO DE OBSERVACIÓN



WENDY PAHOLA ZERTUCHEESCAMILLA


MAESTRA: Laura Esther Caballero Botello

LEP 1 “C”




MONTERREY N.L. A VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE DE 2014

INTRODUCCIÓN
En esta primera jornada de tres días asistí ala escuela primaria “FELIPE ANGELES” donde tuve la oportunidad de estar en el salón de tercer grado y pude ver el contexto educativo donde no se veía el apoyo a los alumnos tanto de los padres defamilia como del maestro encargado de grupo y los alumnos no realizaban bien las actividades.
En tanto material, los alumnos contaban con varios libros de lectura y actividades los cuales les eran útilespara trabajarlos en el salón de clases, pero era difícil que lo realizaran correctamente porque el maestro solo leí las instrucciones pero no les ayudaba a los alumnos que no sabían cómo escribir queera la mayoría.
En el contexto sociocultural se habla sobre la comunidad y de la familia del alumno como base de su desarrollo ya que influye mucho en su aprendizaje.CONTEXTO SOCIOCULTURAL
El contexto sociocultural de la primaria a la que asiste esta primera jornada de tres días pude observar que en esta comunidad donde está localizada la escuela es de bajos recursostanto económicamente como de valores ya que me di cuenta que la mayoría de los alumnos viven dentro de familias disfuncionales donde el padre de familia no vive con ellos o que en el caso de quetrabajaran los dos padres de familia, la abuelita del niño era quien estaba a cargo de él y se hacía responsable de llevarlo a la escuela y recogerlo, también dentro de esos días de observación una alumnallevo el justificante de las faltas de dos días seguidos el cual era el acta de divorcio de sus padres y por lo cual no había podido asistir a clases, para mí es muy difícil ver que todos esos niños...