trabajo

Módulo: Procedimientos Básicos de Laboratorio

Educación Media Técnico-Profesional
Sector Química

Especialidad:
Laboratorio Químico

Módulo

PROCEDIMIENTOS BÁSICOS
DE LABORATORIO

Horas sugeridas para desarrollar las actividades
orientadas a conseguir los aprendizajes
esperados y evaluar su logro:

160 horas

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Módulo: Procedimientos Básicos de Laboratorio

3Introducción

Este módulo está asociado a las áreas de competencias de “Procesos de Análisis Químico” y “Control de Calidad”. Es de carácter obligatorio y para su desarrollo requiere
160 horas.
En el presente módulo, los estudiantes aprenderán a familiarizarse con el uso de material habitual del laboratorio, relacionándolo con la función que cada uno cumple, según
el procedimiento en que se use.Adquirirán las habilidades y destrezas suficientes para montar y desmontar equipos
según el procedimiento que deban realizar.
Asimismo, se familiarizarán con los procedimientos más utilizados en un laboratorio en
cualquier proceso de análisis, llegando a comprender cada fase de cada uno de ellos y
a interpretarlos correctamente.
A través de este módulo, los estudiantes lograrán tener una visiónglobal de un laboratorio y de sus instalaciones.
Los estudiantes se enfrentarán a la posibilidad de trabajar en forma autónoma, pero
dentro de una normativa que deberán respetar permanentemente, pues de ello depende un trabajo eficiente y seguro en cualquier proceso productivo.
Asimismo, deberán adquirir el hábito de cumplir con los plazos requeridos así como
internalizar conductas apropiadaspara facilitar y optimizar el trabajo en el laboratorio
como la disciplina, la rigurosidad, el orden, la exactitud, la limpieza, atender a su seguridad personal, de sus compañeros de trabajo y del lugar donde se encuentran. Por
último, deberán llegar a comprender que a través del cuidado del medioambiente mejorarán la calidad de vida.

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Educación Media Técnico-Profesional • Sector QuímicaOrientaciones Metodológicas

Este módulo está dirigido a introducir a los estudiantes en un tipo de trabajo eminentemente práctico. A través de él, los estudiantes deben desarrollar habilidades y destrezas en la manipulación de los diversos tipos de material de laboratorio, en el montaje y
desmontaje de equipos, como asimismo deben adquirir conocimientos sobre los instrumentos usados enforma habitual. En el conocimiento del uso de instrumental más sofisticado que con seguridad no existe en el establecimiento, se sugiere un acercamiento al centro productivo que cuente con él, con el fin de que los estudiantes conozcan, al
menos, su existencia.
Asimismo, adquieren la destreza necesaria en la aplicación de las diversas técnicas
que son habituales en cualquier laboratorio.
Lapráctica de procedimientos como pipetear, aforar, titular, masar, así como convertir
unidades de medidas, se debe hacer de manera repetitiva hasta alcanzar la destreza y
agilidad suficientes que permitan realizar un trabajo eficiente y obtener resultados fiables.
Al mismo tiempo, los estudiantes deben acostumbrarse a trabajar aplicando las normas
establecidas para cada proceso, lo que significaacostumbrarse a trabajar con una rigurosidad máxima.
Durante el proceso de aprendizaje, se recomienda que sean los estudiantes los que, a
través de un método deductivo, logren comprender los fundamentos de procedimientos
y técnicas, con el fin de lograr seguridad en sí mismos, lo que les permitirá realizar un
trabajo más eficiente optimizando el tiempo. Esto les permitirá adecuarse a cualquierlaboratorio.
Se insiste en la práctica repetitiva en cada fase del trabajo.
Asimismo, los estudiantes deben internalizar conductas que conlleven a su seguridad
personal, de sus compañeros y del lugar de trabajo y a la toma de conciencia del cuidado medioambiental.
Actividades sugeridas:
Con el fin de lograr un acercamiento a los instrumentos de punta, se sugiere planificar
un calendario de...