trabajo

CAPITULO IV

PRESENTACIÓN, INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Para analizar y comprender los datos cuantitativos recogidos en la investigación producto de la encuesta, se realizó la tabulación de los datos y se determinaron las frecuencias absolutas y relativas de cada ítem, procesados en el programa Excel. Los resultados obtenidos, se presentan con análisis de cada uno de laspreguntas que componen la encuesta aplicado con el fin de visualizar de una manera clara los resultados obtenidos para su mejor comprensión e interpretación, con la finalidad de obtener conclusiones y recomendaciones acerca del estudio realizado.
De acuerdo a lo planteado Hernández (2003):
“En etapa de análisis e interpretación de los resultados, se introducirán los criterios que orientarán losprocesos de codificación y tabulación de los datos; sus técnicas de presentación y el análisis estadístico de los mismos. El objeto de la clasificación es, pues, reflejar previa su diferenciación, la dimensión colectiva de los datos recogidos en la observación y con ello poner de manifiesto las uniformidades, semejanzas y diferencia de los fenómenos sociales”. Mediante este proceso se clasifica: Lainformación recogida en las respuestas del cuestionario, y se ubica en las categorías que se han determinado al inicio del mismo, atendiendo a la interpretación que se infiere en relación con los objetivos de la investigación. (p.36)
ITEM Nº 1
¿Cree usted que el acondicionamiento del aula mejorará el proceso de aprendizaje?

Cuadro Nº 3
ALTERNATIVA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
SI
18
90%
NO02
10%

Gráfico Nº 1

Fuente: Fuente: estudiantes del Colegio Cristóbal Colon.

En el gráfico Nº 1 los resultados de la encuesta realizada a los estudiantes del colegio Cristóbal Colon, se aprecia que la mayor cantidad consideran que el acondicionamiento del aula mejora el proceso de aprendizaje evidenciándose esto en los resultados obtenidos equivalentes al 90% mientras que el 10%encuestado opina lo contrario.




ITEM Nº 2
¿Consideras conveniente desarrollar actividades que propicien la mejora del ámbito escolar?

Cuadro Nº 4

ALTERNATIVA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
SI
09
45%
NO
11
55%

Gráfico Nº 2

Fuente estudiantes del Colegio Cristóbal Colon.

En el gráfico Nº 2 los resultados de la encuesta se puede apreciar que el 45% de los estudiantesencuestados consideran conveniente desarrollar actividades que propicien la mejora del ámbito escolar mientras que el 55% no creen necesario estas actividades, reflejando en este ítems el poco interés de algunos estudiantes por mantener un ambiente educativo apto para desarrollar las actividades académicas.



ITEM Nº 3
¿Cree usted que el aula cuenta con las condiciones necesarias para impartirclases?

Cuadro Nº 5

ALTERNATIVA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
SI
10
50%
NO
10
50%

Gráfico Nº 3

Fuente estudiantes del Colegio Cristóbal Colon.

En el gráfico Nº 3 los resultados muestran que el 50% de los estudiantes consideran que el aula está en condiciones para impartir clases, demostrando con esto que no se interesan por mantener el aula en condiciones aptas para sufuncionamiento, mientras que el 50% creen que no se encuentra en condiciones para las actividades académicas.



ITEM Nº 4
¿Ayuda usted al cuidado y preservación de la infraestructura de la institución?

Cuadro Nº 6
ALTERNATIVA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
SI
15
75%
NO
05
25%

Gráfico Nº 4

Fuente estudiantes del Colegio Cristóbal Colon.

En el gráfico Nº 4 los resultados obtenidos demuestranque el 75% de los estudiantes encuestados ayudan a cuidar y preservar la infraestructura de la institución, mientras que la opción NO obtuvo el 25% se infiere de este resultado que los estudiantes no colaboran con el mantenimiento de esta casa de estudios.



ITEM Nº 5
¿Cree usted, que el ambiente del aula de clase está acorde, tomando en cuenta el clima de la región??


Cuadro Nº 7...