Trabajo

Universidad Pedagógica Nacional.
Lic. En educación Primaria

Profesor:

Presentado

Grupo: 1

Materia: Grupos en la escuela

Tema: Pedagogía Operatoria
Lectura: Un aprendizajeOperativo Intereses y Libertad



Fecha de entrega: 01 de Octubre del 2011

Critica
Critica
A través del tema adentrarse en todas las materias
A través del tema adentrarse en todas lasmaterias
Permitirá al maestro establecer un paralelismo entre los intereses del niño y los contenidos del programa escolar
Permitirá al maestro establecer un paralelismo entre los interesesdel niño y los contenidos del programa escolar
Esquema de trabajo
Esquema de trabajo
Realizar una reflexión para concretar todo lo que queremos saber del tema
Realizar una reflexión paraconcretar todo lo que queremos saber del tema
Escoger un tema
Escoger un tema
Libertad para decidir que requieren estudiar o en que desean trabajar
Libertad para decidir que requierenestudiar o en que desean trabajar
NIÑO
NIÑO
Votaciones por medio de justificación a argumentación para fomentar el razonamiento.
Votaciones por medio de justificación a argumentación parafomentar el razonamiento.
Proceso democrático
Proceso democrático
Proceso que empieza a forjar el aprendizaje de un autentico uso de la libertad
Proceso que empieza a forjar el aprendizaje de unautentico uso de la libertad
Grupo-clase
Grupo-clase
Dialogo
Dialogo
Análisis
Análisis
Discusión
Discusión
Podemos enseñarle a decidir qué es lo que realmente desea
Podemos enseñarlea decidir qué es lo que realmente desea
Acaba formulándola como intereses propios
Acaba formulándola como intereses propios
La presión social
La presión social
Influencia de los medios decomunicación, publicidad, modas etc.
Influencia de los medios de comunicación, publicidad, modas etc.
Respondería libremente según sus intereses
Respondería libremente según sus intereses