Trabajo

BALANZA DE PAGOS

PRINCIPALES COMPONENTES

SUPERAVIT O DEFICIT

I N T R O D U CC I O N

En este material presentamos un breve estudio tomado como referencia las inteligencias múltiples conrespecto al aprendizaje universitario, específicamente en los alumnos de la Universidad Columbia.

Sabemos que la inteligencia es la capacidad para pensar de manera abstracta y aprender rápidamentede la experiencia. Pero tomamos en un sentido más amplio como indica el diccionario Espasa Calpe:
• Capacidad para adquirir y aplicar el conocimiento
• Facultad de pensar y razonar
•Poderes superiores de la mente

Tomando estas definiciones analizaremos como influye en el aprendizaje universitario y como nos ayudara a desenvolvernos mejor en un futuro profesional.

De lamultiplicidad de las inteligencias existentes en cada persona y las habilidades en desarrollar o adoptar una de ellas en diferentes situaciones. Es indudable la importancia de la inteligencia en cada serhumano pues hace notar la diferencia entre ellos. En parte por que creemos que predice muchos aspectos importantes en la conducta, como la rapidez con que la gente es capaz de dominar informaciones ytareas nuevas, el tiempo que requiera para comprender y adaptarse a nuevas situaciones y el éxito que tendrá en la universidad.

Analizaremos los diferentes sistemas de la inteligencia:
•Inteligencia componencial
• Inteligencia contextual
• Inteligencia lingüística
• Inteligencia lógico matemático
• Inteligencia visual espacial
• Inteligencia corporal
•Inteligencia musical
• Inteligencia intrapersonal
• Inteligencia interpersonal
• Inteligencia ecológico y naturalista

Cada una de las inteligencias es diferente, tienen que tenernecesariamente ese desarrollo para ser considerado inteligencia.

Estas características permiten afirmar el carácter idiocincratico de todo aprendizaje. Vamos a enfocar ahora el tema del aprendizaje pues...