trabajo


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
PUERTO ORDAZ- EDO BOLIVAR










Antecedentes de la Educación Inicial

Profesora:
Yasmin GuzmánIntegrantes:
Rosa Maita C.I: 22.830.958
Yuleidys Quijada C.I: 15.033.747
Claudia ScoppettoneC.I: 25.017.785
María Materano C.I: 19.159.932









Ciudad Guayana, 29 de noviembre de 2014
Introducción


La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo formativo previo a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es partedel sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia y cubre la edad de 0 a 6 años.
Esta institución tiene diversas formas de ser denominada, depende en gran medida si forma parte del sistema educativo o no, se la denomina escuela infantil, guardería, jardín de infancia, jardín infantil, parvulario, kínder, kindergarten, jardín de infantes, jardín maternal, etc.Los primeros años de vida en el ser humano son fundamentales para el desarrollo futuro de las habilidades requeridas, es por eso que la etapa infantil debe y requiere ser estimulada en todos los sentidos, creando y generando aprendizajes que en la vida futura serán básicos para la vida.
La educación Inicial paso por todo un proceso evolutivo que permitió cambiar la concepción del niño y dar lospasos necesarios para ofrecer la atención especializada e integral que hoy se brinda. El desarrollo de la educación inicial se da en varios momentos históricos donde existen unas grandes restructuraciones sociales y económicas que explican su desenvolvimiento.










Índice

Educación Preescolar ó Inicial…………………………………………...pág. 3
Objetivos de la EducaciónInicial…………………………………….pág. 3 y 4
Finalidad de la Educación Inicial…………………………………………pág. 5
Bases Legales……………………………………………………….pág. 5,6 y 7
Principios de la Educación Inicial…………………………………..……pág. 7
Historia de la Educación Inicial………………………………………pág. 8 y 9
Historia sobre las Instituciones que se Dedican a la Protección del Niño y Niña…………………………………………………………………...pág. 9 y 10
Instituciones y Organismos Rectores que Atienden al Niño en edadPreescolar en Venezuela………………………………………...pág. 10 y 11
Importancia de la Educación Preescolar en el País………………....pág. 12
Actualmente la Educación Inicial se basa en los Intereses y Necesidades de las Niñas y Niños?.........................................................................pag 12
Conclusión………………………………………………………………..pág. 13
Referencias………………………………………………………………pág. 14Educación Preescolar ó Inicial
Es el nivel del Subsistema de Educación Básica, que brinda atención educativa a niñas y niños entre 0 a 6 años de edad, con la participación activa de la familia y la comunidad. Se conciben como sujetos de derecho, seres sociales que poseen características personales, sociales, culturales y lingüísticas propias.
La educación inicial es el servicio educativo quese brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
La...