trabajo



República Bolivariana de Venezuela
Universidad Nacional Experimental de Guayana
Sede: Av. Atlántico
Vice-Rectorado Académico
Proyecto de Carrera: Adm. De Empresas
Unidad Curricular:Técnicas de Estudio
Sección: 2
Semestre: 1






Estrategias cognitivas de la lectura







Profesora:
(M.s.c). Dignora Avarullo

Puerto OrdazDiciembre del 2014




Estrategias cognitivas de la lectura.


Las estrategias cognitivas representan aquellas actividades que son utilizadas por el lector con el fin de desarrollar uorganizar la información que lee, buscando llegar a conclusiones y de esta manera crear nuevos conocimientos necesarios para el logro de habilidades y destrezas para el manejo adecuado de la informacióntextual. La palabra cognitivo es aquello que esta relacionado al conocimiento.

Estrategias Cognitivas en la Comprensión Lectora.

Según Marín las estrategias cognitivas más importantesutilizadas por el lector son los saberes previos, la Predicción, la inferencia, la verificación de hipótesis y la Corrección. Las estrategias cognitivas se utilizan en la comprensión lectora en la cualsuelen ser en la pre lectura, durante o después de leer el texto.

Estrategias cognitivas en la pre lectura.

A. Saberes Previos.


Son todas aquellas adquisiciones que los alumnosya poseen sobre determinado núcleo de conocimientos, éstas, deben ser el inicio a un nuevo proceso de enseñanza y aprendizaje; por ello, es necesario y relevante buscar la manera de establecer laarticulación de estos saberes con los que va a adquirir. El niño posee sus vivencias y formas propias, de relacionarse con el mundo y conocer su realidad, no sólo tiene la capacidad para eldescubrimiento, además puede ir modificando esta capacidad y adecuarla a formas de razonar más evolucionadas.

B. Anticipación u Hipótesis


Se trata de realizar hipótesis acerca del contenido del...