Trabajo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Caracas
Departamento dePedagogía
Especialidad: Educación Preescolar
Asignatura: Lengua Española Sección: 141

TALLER
DE LENGUA ESPAÑOLA
TALLER
DE LENGUA ESPAÑOLA

Profesora:
Alumnas:
Sol ArismendiMaría Colmenares,
Verioska Azuaje,

Caracas, febrero 2012
1. ¿Cómo enseñar español en Preescolar?
Los niños perciben y representan los significados antes que lasformas; van relacionando el significado con determinados grupos de sonidos es decir, se desarrolla primeramente la conciencia semántica, luego la conciencia sintáctica, la conciencia morfológica y laconciencia fonológica. Los niños no adquieren su lengua a partir de fonemas, sino de significados que transmiten y tratan de entender mediante grupos de sonidos y palabras.
A continuaciónnombraremos diferentes maneras de enseñarle al niño hablar y pronunciar correctamente el español cuando se encuentran en el nivel Preescolar.
* Se comienza por medio de los juegos, canciones, dibujos yvideos ya que de esa manera al niño se le hace fácil aprender las palabras por los gestos y la estimulación corporal.
* La mayoría de las veces los niños cuando ingresan al Preescolar traen con ellosun objeto como forma de protección bien sea (peluche, pañal de tela, chupón, etc.) a ese objeto ellos siempre le colocan un nombre el cual no saben pronunciar correctamente, el docente es elencargado de corregirlo y decirle como se debe pronunciar.
* Por medio de láminas, que se realizan en forma de prendas ellos usan a diario como pantalón o mono, franelas, zapatos y medias, ya que de esamanera se puede llamar su atención e interés por las palabras.
* Identificar los espacios que el niño ocupara durante la etapa de Preescolar bien sea con su nombre o dibujos animados que...