TRABAJO


Importancia de la familia y el contexto social para el desarrollo psicoafectivo
Kemy Álvarez
Rocío Riquelme
Nicolás Jara
Michelle Villalobos


Introducción
El desarrollo psicoafectivo lopodemos entender como el camino por el cual establecemos afectos con demás personas, es un proceso continuo y complejo al cual estamos sometidos desde antes de nacer, este influye en muchos aspectos de nuestra vida como por ejemplo nuestra personalidad, hay aspectos los cuales son factores determinantes e influyen profundamente en el desarrollo psicoafectivo de cada uno como la familia y elcontexto social.
El primero de estos es la familia la cual todos sabemos que es el pilar fundamental en la sociedad, son determinante en nuestro futuro y generalmente son las personas que te acompañan a lo largo de la vida, son quienes nos integran al mundo desde pequeños, a través de la enseñanza de prácticas, reglas y pautas de convivencia, para adaptarnos exitosamente a las necesidades de lasociedad, a su vez el contexto social es el entorno determinado, todo lo que rodea y con lo que interactúa de una forma inmediata una persona, ningún ser humano puede ser ajeno a las circunstancias que le han tocado vivir porque todo eso nos influye desde que nacemos a la muerte.


El desarrollo psicoafectivo está relacionado con los aspectos esenciales del ser humano; los procesos sociales, afectivos,cognitivos y sexuales que lo marcan durante toda su vida.
Empezando por el contexto social, en la forma en que este es determinante para el desarrollo psicoafectivo, primeramente, el contexto social se conoce como el entorno en general del ser humano las personas que te rodean, las situaciones, la ciudad donde vives, todo lo que interactúa con la persona de forma inmediata se le llama “contextosocial” nadie vive al margen de las circunstancias en las que está inmersa, pues nacemos en un contexto y es este del cual dependen diferentes ámbitos de nuestra vida, ya sea económico, educacional, material, etc. A lo anterior agregamos que nosotros interactuamos con el medio, incidimos en él y el nos afecta, nos marcan durante la vida. Especialmente en las primeras etapas, a medida que vamosintegrándonos con nuestro contexto social, vamos desarrollando acercamientos, afectos y relaciones.
La niñez es determinante en este proceso ya que en esa etapa absorbemos todo tipo de aprendizaje que marcará nuestra etapa adulta. Los niños están predispuestos para la interacción, esta precocidad es una variable básica para la interacción. Los bebés desde muy pequeños muestran preferencia por losestímulos sociales: personas, rostro humano, sonidos etc. Los adultos son hábiles para atribuir significado e intencionalidad a la conducta del niño. Muchas de las habilidades sociales necesarias para la adaptación comienzan a desarrollarse muy pronto. Estas primeras adaptaciones ocurren en el seno de la familia, así cuando el niño llega a la escuela ya tiene un equipo social. La familia aportalas primeras relaciones interpersonales e intercambios comunicativos, Seguridad emocional, comportamientos sociales, aprendizajes básicos, control del comportamiento, la imagen que el niño construye de si mismo va a estar mediada por la historia inicial de las relaciones con los otros. El hombre es un ser bio-psicosocial por ende sería absurdo desconocer sus particularidades biolóogicas, pero nose constituyen determinantes para lo que el sujeto pueda llegar a ser o no. Si el niño se desarrolla en el proceso de apropiación de la cultura material y espiritual que han legado las generaciones anteriores, resulta fundamental esas condiciones de vida y educación en las que este proceso transcurre y que están históricos, sociales y culturalmente condicionados.
El proceso de desarrollo es...