Trabajo

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la educación Superior
Aldea: I.U.T.M
2 do semestre Sección 14“U”
Machiques, Edo. Zulia

Acondicionamiento físico de base.

Profesora:
Kerith Urdaneta. Integrantes:
Yeisitapia.
Yasney Hernández.
Marlín prado.
Esmeralda linares.Machiques, octubre de 2012.
Introducción.
En el presente trabajo se aborda la adaptación, aunque consideramos el carácter multidisciplinario, relacionaremos el importante factor pedagógico y formador desde el punto de vista de valores. Pretendemos despertar el interés de profesores entrenadores y atletas en las Ciencias.
Es importante destacar que durante el entrenamiento deportivo el atleta recibeuna carga y que es definido por Seyle (1936) como Teoría del Stress o Síndrome General de Adaptación (SGA), con sus fases de alarma, resistencia y agotamiento, planteándose que frente a cualquier agente agresor al organismo (carga física de entrenamiento), se produce simultáneamente una serie de reacciones típicas, en función del estímulo agresor y otras atípicas independientemente de lanaturaleza de los estímulos, como son: sus fases de alarma, resistencia y agotamiento. Sólo se producirán procesos de adaptación cuando los estímulos alcancen una intensidad relacionada con la capacidad individual de rendimiento y un volumen mínimo determinado.Esquema.

1. Concepto de adaptación.
2. Ley del síndrome de adaptación (Hans selye).
3. Principio de supercompensación.
4. Principales efectos del entrenamiento.

Desarrollo.

1. Concepto de adaptación:
R= Es un proceso de acomodación o ajuste de una cosa, u organismo, o hecho; a otra cosa, ser o circunstancia. Son cambios que se operan en algo,con motivo de agentes internos o externos. En el primer caso por ejemplo puede alguien adaptarse a convivir con su nuevo modo de pensar; y en el segundo adaptarse a vivir con menos dinero por haberse quedado sin trabajo; en ambos casos significa un cambio de actitud o de conducta .

* En lingüística: existe adaptación cuando una lengua recibe de herencia algunas palabras de otro idioma ylas reacomoda con el propio.
* En teatro o en cine: los argumentos de las obras literarias son modificados para poder exponerlos bajo esas formas artísticas.

* En educación: se habla de adaptación curricular, cuando los contenidos prescriptos en un programa de enseñanza deben modificarse de acuerdo a la realidad del aula.

* La adaptación social: significa los cambios que deben operarse enuna persona originados en las distintas circunstancias que se modifican en su entorno humano y las exigencias que ese medio le impone. La persona deberá adaptarse a cumplir con las normas de usos y costumbres, morales y sobre todo jurídicas, si quiere ser considerado un miembro útil y no marginal En este caso será un desadaptado social.

Los procesos de adaptación en muchos casos son muydifíciles, como ocurre con los inmigrantes, que deben adaptarse a nuevas pautas culturales si desean ser integrados en la comunidad a la que arriban.
Hay personas que son más proclives a adaptarse al cambio que otras, y algunas son capaces de readaptarse aún en situaciones de extrema dureza, y salir airosos. Esto último se conoce como resiliencia.
En las primeras etapas de la vida es muy común que los...