TRABAJO
Páginas: 33 (8200 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
“ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE MOVILIZACIÓN POR LA ALFABETIZACIÓN Y SU IMPACTO EN EL INDICE EDUCATIVO DE LOS HABITANTES DE INDEPENDENCIA – HUARAZ – ANCASH, EN EL PERIODO 2009-2011”
INGENIERIA FINANCIERA
PRESENTADO POR:
1.Chávez Zorrilla Vanessa Dayám
2. Mallqui Fernández Wilson Roosevelt
3. Obregón Jara Elshin David
4. Oncoy Nieves Edward James
5. Salazar Fernández Jhunior Franklin
DOCENTE:
BELTRAN CASTILLO KARINA DEL PILAR
HUARAZ – PERU
2015
A Dios, por habernos dado la vida y la oportunidad de conocer sus maravillosos caminos, que nos han dado la guía y la inteligencia necesaria para alcanzar, loque hoy es para nosotros, una meta.
A nuestros padres, quienes nos han brindado su apoyo incondicional y confianza.
A nuestros amigos, por estar siempre a nuestro lado, compartiendo momentos alegres y cuando se atraviesan dificultades.
El equipo de trabajo.
AGRADECIMIENTOS
El equipo de trabajo expresa sus agradecimientos a:
La docente BELTRAN CASTILLO KARINA DEL PILAR, por su orientación ydisponibilidad.
Las personas del PRONAMA, por su contribución y aportes en el desarrollo del proyecto.
INTRODUCCIÓN
En el Perú, la política educativa reconoce a la persona como centro y agente fundamental de todo proceso educativo; esta política se sustenta en los principios de equidad, calidad y en la exigencia de brindar un servicio educativo que garantice la continuidad y eluso de los aprendizajes para mejorar sus desempeños e insertarse en el mundo laboral.
El analfabetismo constituye una importante limitante del desarrollo humano, social y económico de los pueblos. Es la manifestación de situaciones estructurales de inequidad y exclusión, por lo que se constituye en un problema político y social a resolver; que debe ser enfrentado con calidad, eficiencia y eficacia,satisfaciendo las necesidades educativas de las personas de quince o más años que, por diversas razones hayan sido excluidas del sistema educativo.
INDICE
Dedicatoria …………………………………………….……………….
Agradecimientos………………………………………………………..
Introducción
Indice ……………………………………………………………………… i
GENERALIDADES
1 Título 01
2 Autor 0
3 Docente……………………………………………………………….
4 Tipo de Investigación0
5 Régimen de Investigación 0
6 Localidad e institución donde se desarrollará el proyecto 0
7 Duración del proyecto 0
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1 Realidad Problemática 1
2 Enunciado del Problema 1
3 Objetivos 1
4 Hipótesis 1
5 Antecedentes y Marco Teórico 1
6 Justificación 1
7 Diseño de contrastación (Diseño de Experiencia) 1
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. GENERALIDADES
1.TÍTULO
“ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE MOVILIZACIÓN POR LA ALFABETIZACIÓN Y SU IMPACTO EN EL INDICE EDUCATIVO DE LOS HABITANTES DE INDEPENDENCIA – HUARAZ – ANCASH, EN EL PERIODO 2009-2011”
2. AUTORES
2.1. Nombres :
Chávez Zorrilla Vanessa Dayám
Mallqui Fernández Wilson Roosevelt
Obregón Jara Elshin David
Oncoy Nieves Edward James
Salazar FernándezJhunior Franklin
2.2. Carrera Profesional : Ingeniería de Sistemas e Informática
3. DOCENTE
3.1. Nombre :BELTRAN CASTILLO KARINA DEL PILAR
3.2. Dirección laboral : UNASAM – Huaraz
4. TIPO DE INVESTIGACIÓN
4.1. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
Es correlacional porque este tipo de investigación tiene como propósito conocer la relación que existe entre dos o más variables, así como en estainvestigación mediremos el grado de asociación entre dos variables midiendo y analizando su correlación, siendo sustentada esta última por una hipótesis.
5. RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN
Es libre porque responde al interés y a los objetivos del equipo investigador, ya que permitirá averiguar e investigar los resultados logrados por PRONAMA.
6. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN DONDE SE DESARROLLARÁ EL...
“SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO”
FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICA
“ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE MOVILIZACIÓN POR LA ALFABETIZACIÓN Y SU IMPACTO EN EL INDICE EDUCATIVO DE LOS HABITANTES DE INDEPENDENCIA – HUARAZ – ANCASH, EN EL PERIODO 2009-2011”
INGENIERIA FINANCIERA
PRESENTADO POR:
1.Chávez Zorrilla Vanessa Dayám
2. Mallqui Fernández Wilson Roosevelt
3. Obregón Jara Elshin David
4. Oncoy Nieves Edward James
5. Salazar Fernández Jhunior Franklin
DOCENTE:
BELTRAN CASTILLO KARINA DEL PILAR
HUARAZ – PERU
2015
A Dios, por habernos dado la vida y la oportunidad de conocer sus maravillosos caminos, que nos han dado la guía y la inteligencia necesaria para alcanzar, loque hoy es para nosotros, una meta.
A nuestros padres, quienes nos han brindado su apoyo incondicional y confianza.
A nuestros amigos, por estar siempre a nuestro lado, compartiendo momentos alegres y cuando se atraviesan dificultades.
El equipo de trabajo.
AGRADECIMIENTOS
El equipo de trabajo expresa sus agradecimientos a:
La docente BELTRAN CASTILLO KARINA DEL PILAR, por su orientación ydisponibilidad.
Las personas del PRONAMA, por su contribución y aportes en el desarrollo del proyecto.
INTRODUCCIÓN
En el Perú, la política educativa reconoce a la persona como centro y agente fundamental de todo proceso educativo; esta política se sustenta en los principios de equidad, calidad y en la exigencia de brindar un servicio educativo que garantice la continuidad y eluso de los aprendizajes para mejorar sus desempeños e insertarse en el mundo laboral.
El analfabetismo constituye una importante limitante del desarrollo humano, social y económico de los pueblos. Es la manifestación de situaciones estructurales de inequidad y exclusión, por lo que se constituye en un problema político y social a resolver; que debe ser enfrentado con calidad, eficiencia y eficacia,satisfaciendo las necesidades educativas de las personas de quince o más años que, por diversas razones hayan sido excluidas del sistema educativo.
INDICE
Dedicatoria …………………………………………….……………….
Agradecimientos………………………………………………………..
Introducción
Indice ……………………………………………………………………… i
GENERALIDADES
1 Título 01
2 Autor 0
3 Docente……………………………………………………………….
4 Tipo de Investigación0
5 Régimen de Investigación 0
6 Localidad e institución donde se desarrollará el proyecto 0
7 Duración del proyecto 0
II. PLAN DE INVESTIGACIÓN
1 Realidad Problemática 1
2 Enunciado del Problema 1
3 Objetivos 1
4 Hipótesis 1
5 Antecedentes y Marco Teórico 1
6 Justificación 1
7 Diseño de contrastación (Diseño de Experiencia) 1
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. GENERALIDADES
1.TÍTULO
“ANÁLISIS DE LA INTERVENCIÓN DEL PROGRAMA NACIONAL DE MOVILIZACIÓN POR LA ALFABETIZACIÓN Y SU IMPACTO EN EL INDICE EDUCATIVO DE LOS HABITANTES DE INDEPENDENCIA – HUARAZ – ANCASH, EN EL PERIODO 2009-2011”
2. AUTORES
2.1. Nombres :
Chávez Zorrilla Vanessa Dayám
Mallqui Fernández Wilson Roosevelt
Obregón Jara Elshin David
Oncoy Nieves Edward James
Salazar FernándezJhunior Franklin
2.2. Carrera Profesional : Ingeniería de Sistemas e Informática
3. DOCENTE
3.1. Nombre :BELTRAN CASTILLO KARINA DEL PILAR
3.2. Dirección laboral : UNASAM – Huaraz
4. TIPO DE INVESTIGACIÓN
4.1. INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
Es correlacional porque este tipo de investigación tiene como propósito conocer la relación que existe entre dos o más variables, así como en estainvestigación mediremos el grado de asociación entre dos variables midiendo y analizando su correlación, siendo sustentada esta última por una hipótesis.
5. RÉGIMEN DE INVESTIGACIÓN
Es libre porque responde al interés y a los objetivos del equipo investigador, ya que permitirá averiguar e investigar los resultados logrados por PRONAMA.
6. LOCALIDAD E INSTITUCIÓN DONDE SE DESARROLLARÁ EL...
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