Trabajo

Liceo Unesco
Extra clase de física
Alumno:
Freddy García mora
Sección:
10-8
Año:
2015
















Introducción:
La práctica de actividades recreativas juega un papel determinante en la formación general integral de los jóvenes.. Es de vital importancia lograr la incorporación de todos a la práctica de actividades recreativas para garantizar elaprovechamiento del tiempo libre


















Objetivo general:
Investigar a fondo el significa de la palabra (recreación)
Objetivos específicos:
Buscar la definición de la palabra recreación
Buscar en diversas fuentes actividades recreativas y dar sus características


















Marco teórico:
Recreación
    Sobre la base del concepto de Thorstein Veblen El Dr.C Aldo Perez Sánchez (1999) ladefine como: Conjunto de fenómenos y relaciones que surgen en el proceso de aprovechamiento del tiempo libre mediante la actividad terapéutica, profiláctica, cognoscitiva, deportiva o artística cultural, sin que para ello sea necesario una compulsión externa y mediante las cuales se obtiene felicidad, satisfacción inmediata y desarrollo de la personalidad.

La palabra recreación es escuchada hoy encualquier parte, por la amplia variedad de su contenido que permite que cada quién la identifique de diferente forma, sobre la base de la multiplicidad de formas e intereses en el mundo moderno puede constituir formas de recreación. Es por eso que muchas veces se encuentra que lo que para unos es recreación, para otros no lo es, por ejemplo, el cuidado de los jardines para algunos resulta unaactividad recreativa y para otros constituye su trabajo.
    Muchas veces la palabra recreación en su contenido se confunde con la de juegos, sin embargo, la primera es más amplia que la segunda, aunque desde el punto de vista de sus fundamentos, la recreación para los adultos es equivalente al juego de los niños.
    A continuación presentamos varios enfoques conceptuales de recreación, ya que esta haadoptado connotaciones de índole práctica y ejecutiva que la separa del concepto de tiempo libre que se analizará en su debido momento.
    Para Joffre Dumazedier, destacado sociólogo francés dedicado a los estudios del tiempo libre, Recreación ''es el conjunto de ocupaciones a las que el hombre puede entregarse a su antojo, para descansar para divertirse o para desarrollar su información o suformación desinteresada, tras haberse liberado de sus obligaciones profesionales, familiares y sociales. Es una definición esencialmente descriptiva, aunque popularmente conocida como la de las tres ''D'': Descanso, Diversión y Desarrollo.
    Una muy aceptable y completa definición fue elaborada en Argentina, durante una convención realizada en 1967, definición que mantiene su plena vigencia yplantea: "La Recreación es aquella actividad humana, libre, placentera, efectuada individual o colectivamente, destinada a perfeccionar al hombre. Le brinda la oportunidad de emplear su tiempo libre en ocupaciones espontáneas u organizadas, que le permiten volver al mundo vital de la naturaleza y lo incorporan al mundo creador de la cultura, que sirven a su integración comunitaria y al encuentro de supropio yo, y que propenden, en última instancia, a su plenitud y a su felicidad".
Recreación Física
    Es la realización de actividades de diversos tipos, que ejecutadas en un tiempo libre, van a tomar como marco de acción una instalación, el campo deportivo o simplemente, los recursos que ofrece la propia naturaleza para brindar al individuo la satisfacción de la necesidad de esparcimiento,Representa para el niño un medio a través del cual se contribuye a su desarrollo físico, social e intelectual.
    Es el conjunto actividades de contenido Físico-Deportivo, Turístico o Terapéutico, a las cuales el hombre se dedica voluntariamente en su tiempo libre, para el descanso activo, la diversión y el desarrollo individual.
Descripción de las actividades físico-recreativas
1.     Fútbol con...