Trabajo

Actividades

Trabajo: Comunicación lingüística

Actividad para trabajar el propio nombre
Actividad dirigida a alumnos/as de 3 años.
Previamente elaboraremos tarjetas con el nombre de cada niño/a.Sentados en forma de círculo en el suelo colocaremos al azar las tarjetas en medio del círculo.

El maestro/a será el encargado de escoger a un alumno/a que se ponga en pie y busque su nombre entretodas las tarjeras, seguirá un orden para que todos participen en la actividad. Una vez identificado el nombre, el alumno/a con la ayuda de la tarjeta tratará de escribir su nombre en la pizarra, paramotivar al niño/a elegirá una tiza del color que más le guste y para hacer partícipe a todo el grupo cada letra que escriba en la pizarra, el resto de compañeros dirán si dicha letra pertenece a sunombre. En el caso de que un alumno/a no localice su nombre, los compañeros le podrán ayudar y así además de identificar el propio nombre puedan ser capaces de identificar el nombre de otros compañeros.Objetivos
Motivar y despertar el interés por el lenguaje verbal y escrito.
Reconocer el propio nombre y el de los compañeros.
Iniciar al alumno a la lectoescritura.
Interactuar con loscompañeros/as.
Respetar el turno y las normas de la actividad.

Contenidos
Valoración de la lectura y la escritura como instrumento para comunicarse.
El nombre propio.
Asociación de letras.
Orden y dirección de laescritura y la lectura.
Desarrollo adecuado de la percepción visual y auditiva.
Coordinación motriz adecuada.
Lenguaje oral y escrito.

Evaluación
La evaluación de esta actividad se basará en laobservación directa. Atendiendo a la diversidad para ofrecer una respuesta adecuada a las diferentes motivaciones, necesidades, intereses y estilos cognitivos de cada niño/a. De este modo, se favoreceráel proceso de aprendizaje de manera individualizada, permitiendo así que cada niño/a desarrolle al máximo sus potencialidades.

Criterios a evaluar en la actividad
Grado de participación e...