trabajocolaborativofinal

Act. 10: Trabajo Colaborativo



Presentado por:
Robby Fernando Rodríguez Espitia
Grupo: 90004_654





Tutor:
Elber Fernando Camelo





Universidad Nacional Abierta y aDistancia UNAD
09/11/2013
Bogotá D.C




INTRODUCCION


El presente trabajo da a conocer los diferentes conceptos expuestos por medio de la solución de las fases propuestas en la guia deactividades, que en la cual se evidencia el manejo o el nivel que se adquiere al realizar las lecturas y ejercicios, que se ven plasmadas en el desarrollo de las actividades, en donde razonamos yargumentamos sobre la reflexión planteada y en cual desiframos que tipo de razonamiento es Deductivo o Inductivo igualmente estableciendo conceptos para argumentar su validez.OBJETIVOS


Identificar y analizar los diferentes conceptos tratados en las lecturas propuestas.
Entender y aplicar los conceptos sobre los razonamientos deductivo y Inductivo
Identificar lostipos de razonamientos que hay presentes en los diferentes textos














1. En esta etapa individual, el estudiante identifica (del texto anterior), los razonamientos lógicosinductivos y deductivos, y en ellos el tipo de razonamiento. A partir de los razonamientos propuestos para el texto, el estudiante debe responder la pregunta: ¿Se verifica la conclusión propuesta? Ypresentar argumentos que permitan respaldar veracidad a la respuesta dada.

“Juan quiere tener calidad de vida. Sólo se puede tener calidad de vida viviendo con otros seres humanos. ¿Qué debo hacerpara vivir en comunidad? Si Juan elige vivir en comunidad, deberá respetar la ley. Quien respeta la ley, cuida a los otros. Si Juan tiene más fuerza física que los otros, o si Juan tiene más estudioso conocimientos que otros, o si Juan tiene más recursos económicos que otros, pero Juan quiere vivir en comunidad, Juan tiene que respetar la ley. La experiencia verifica que las personas malas son...