Trabajode quimica

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE OAXACA

ORIENTACION EDUCATIVA

PLANTEL 22

TEMA: INTELIGENCIA MULTIPLE

NOMBRE DEL ALUMNO: CARLOS HUMBERTO ESCOBAR LOPEZ

NOMBRE DEL PROFESOR: MAURICIO SOSA

Grupo: 102

LUGAR Y FECHA: BAHIAS DE HUATULCO OAXACA A 09 DE DICIEMBRE DEL 2011

CUARTO PARCIAL
INTRODUCCON:
Este trabajo lo realice con el fin de dar a conocer la importancia delconocer nuestra capacidad de aprendizaje.
Para dar informacion util , para conocer situaciones que quiza nos
Interesa saber mas y mas sobre ello.
En las proximas paginas eh dado a conocer informacion sobre las capacidades que tiene nuestro cebrero y eh dado mi punto de vista

1._INTELIGENCIA MULTIPLE:

Inteligencia: | Se destaca en: | le gusta: | Aprender mejor: |
LINGUISTICO VERBAL |*memorización *lectura *escritura *narración | Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer crucigramas. | Leyendo, escuchando, repitiendo palabras, debatiendo. |
LOGICO MATEMATICO | *matemáticas*razonamiento*lógico*resolución de problemas | Resolver problemas, cuestión de trabajar con número por experimental. | Usando pautas para la resolución de problemas (lógicos haciendorelaciones entre lo fácil por lo complejo, clasificando por el trabajo. |
VISUAL | *lectores de mapas*graficas*dibujando*argumentos*imaginando cosas. | DiseñarDibujarConstruísSoñar despiertoObservar dibujos | Trabajando con dibujos y colores visualizando usando su uso mental dibujando. |
CORPORAL Quinestésico | *ser atleta*danza*arte*dramática*trabajos manuales*la utilización de herramientas |Moverse, tocar, hablar, el lenguaje corporal. | Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales. |
MUSICA | | | |
INTERPERSONAL | | | |
INTRAPERSONAL | | | |
NATURISTAS | | | |

2._ HABILIDADES COGNITIVAS (MENTALES)
Son aquellas que se ponen en marchapara analizar y comprender la información recibida, cómo se procesa y como se estructura en la memoria. Desde el punto de vista cognitivo, se concibe el aprendizaje como un conjunto de procesos que tienen como objeto el procesamiento de la información.
*PERCEPCION: Es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretarla información proveniente de su entorno y de uno mismo.
La percepción incluye la interpretación de esas sensaciones, dándoles significado y la organización. La organización, interpretación, análisis e integración de los estímulos, implica la actividad no sólo de nuestros órganos sensoriales, sino también de nuestro cerebro.
*MEMORIA: La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente quepermite al organismo codificar, almacenar y recuperar información. Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente
En pocas palabras podría definirse como la capacidad para recordar unacosa.
*ATENCION: La atención es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos. 
Consiste en el despliegue que un organismo realiza en el transcurso de su actividad de obtención de información en suentorno. esta actividad consiste en una búsqueda que tiene, por una parte, aspectos conductuales y, por otro, manifestaciones neurofisiológicas.
*CREATIVIDAD: La creatividad, denominada también ingenio, inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y...