Trabajodegrado 1



FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES ENTRE LOS GRADOS SEXTOS AL GRADO UNDECIMO COLEGIO FUNDACIÓN MANUEL AYA




JULIETH KATERIN MARTÍNEZ OTALORA
AYLYN DANIELA MONROY SANTOS
GRADO 10.1





COLEGIO FUNDACIÓN MANUEL AYA
INVESTIGACIÓN
FUSAGASUGÁ
2014
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES ENTRE LOS GRADOS SEXTOS AL GRADO UNDECIMOCOLEGIO FUNDACIÓN MANUEL AYA


JULIETH KATERIN MARTÍNEZ OTALORA
AYLYN DANIELA MONROY SANTOS
GRADO 10.1


Trabajo presentado como requisito para aprobar la asignatura de investigación


Presentado a: Docente Sandra Viviana Peralta



COLEGIO FUNDACIÓN MANUEL AYA
INVESTIGACIÓN
FUSAGASUGÁ
2014


TABLA DE CONTENIDOS



INTRODUCCION 5
1 JUSTIFICACIÓN 6
2 DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA 7
2.1 FORMULACIÓNDEL PROBLEMA 7
3 OBJETIVOS 8
3.1 OBJETIVO GENERAL 8
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 8
4 MARCO TEORICO 9
4.1 FUNCION EDUCATIVA DE LA FAMILIA 14
5 MARCO CONCEPTUAL 17
6 GLOSARIO 18
7 DISEÑO METODOLOGICO 21
7.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN: 21
7.1.1 Investigación descriptiva: 21
7.1.2 Población: 21
7.1.3 Muestra: 21
7.2 RECOPILACION DE DATOS 22
8 ENCUESTA 23
9 CIBERBIOGRAFIA 26


INTRODUCCIÓN

Factores como lasrelaciones afectivas, la estabilidad económica y emocional o la aceptación social marcan la vida de una persona e influyen directamente en su desarrollo académico o profesional; los jóvenes son quienes se pueden ver más afectados por este tipo de situaciones ya que en la adolescencia el cambio hormonal producto del desarrollo natural los hace más sensibles a los cambios que se producen a sualrededor.
Las emociones juegan un papel muy importante en nuestros estudios y nuestro aprendizaje, en todas las etapas de la vida, la escolar, la universitaria y la del aprendizaje permanente al que hoy nos obligan las responsabilidades profesionales y académicas.Los factores comunitarios, tales como la cultura, las tradiciones, los mitos, creencias y ceremonias religiosas así los medios decomunicación  repercuten de manera pragmática cuando se trata de  encaminar positiva o negativamente en el desarrollo del aprendizaje, además aunque el ambiente académico es clave, la situación individual en el hogar de cada niño tiene un impacto grande sobre sus objetivos educativos y su progreso

1 JUSTIFICACIÓN

El aprendizaje que está ligado directamente al desarrollo académico puede verse afectado pordistintos factores, estos pueden determinar el mejoramiento o no en el desarrollo académico, al igual que este aspecto puede indicar algún tipo de problema que está afectando al estudiante en su desempeño. Este es un tema que concierne tanto a los docentes como a la familia y por supuesto al estudiante ya que el detectar estos factores en específico puede favorecer el desarrollo de propuestas parala solución de estos.
Con este proyecto buscamos identificar y presentar a los estudiantes, profesores y padres de familia la importancia de la comunicación y la influencia del entorno social, familiar y personal sobre el desempeño académico de los jóvenes de entre 13 y 17 años del Colegio Fundación Manuel Aya. Cambios en la estabilidad económica, las relaciones interpersonales e incluso problemasde autoestima pueden verse relacionados con la concentración y la dedicación de los jóvenes es por esto que es fundamental establecer patrones que expliquen el bajo rendimiento de los estudiantes o las condiciones que pueden beneficiar el buen desarrollo académico. Para esto utilizaremos diferentes métodos para informar a los padres docentes y estudiantes mencionados anteriormente


2DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA


Los métodos de aprendizaje las relaciones familiares el ambiente social, pueden llegar a ser factores primordiales para el aprendizaje de un niño, adolecente. Normalmente es la familia quien más influye y presiona a los estudiantes para que obtengan un buen nivel académico sin embargo muchas veces esta presión puede generar un efecto contrario
Debido a que los primeros años de...