Trabajodevago
Páginas: 4 (996 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2010
Tema de Investigación: El aprendizaje
Subtema: Concepto, Estados del aprendizaje.
Palabras clave: FALTAAAAAA
Fuente:
LILIAN, Millar. Psicología del Aprendizaje.[s.i]: [s.n],1996, 8pp. [fecha de consulta 8 de setiembre 2010]
Disponible en:
http://www.tc.umn.edu/~cana0021/1-2/PSICOLOG%CDA%20DEL%20APRENDIZAJE.pdf
Cita Textual: pp.1
TEORÍA DEL APRENDIZAJE DE AUSUBELHace la distancia entre aprendizaje y enseñanza: el aprendizaje tiene que ver con los procesos del sujeto que aprende y la enseñanza son las estrategias planificadas para fomentar el aprendizaje. Sonprocesos continuos, al aprendizaje va desde el aprendizaje por repetición hasta el significativo y la enseñanza parte desde la recepción hasta el descubrimiento autónomo. Aprendizaje significativo:Puede relacionarse de un modo no arbitrario y sustancial con lo que el alumno ya sabe. Es más duradero, facilita nuevo aprendizaje relacionado y produce cambios profundos que perduran más allá delolvido de detalles. Aprendizaje memorístico: Los contenidos están relacionados de forma arbitraria tanto entre sí como con lo que el sujeto sabe. Carece de todo significado para el que aprende. A medidaque el niño va adquiriendo más conocimientos hay una posibilidad de que se puedan relacionar en forma significativa.
Para que se de un aprendizaje significativo se tienen que dar ciertas condiciones enel..” (LILIAN, 1996: 1pp.)
Cita Parafraseada:
Comentario:
Ubicación en el trabajo de Investigación: I Capitulo
Investigador:
Meléndez Paz Erwin R.
Alonso Mori Carpio
EAP: Cienciasde la Comunicación Aula: 603 Turno: mañana Fecha: 11/09/10
FICHA TEXTUAL N°2
Tema de Investigación: El aprendizaje
Subtema: FALTA
Palabras clave: FALTAAAAAA
Fuente:
IDONEOS.Teorías del aprendizaje y psicología educacional. [en línea] [fecha de consulta: 8 de setiembre 2010]
Disponible en:
http://educacion.idoneos.com/index.php/Teor%C3%ADas_del_aprendizaje
Cita...
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