TrabajoLecturaEspañol 1

Instituto Justo Arosemena
Español:
Trabajo de
“Roberto Por El Buen Camino”
Nombre:
Oriana Baez
Grado:
10º

“A”

Prof. Rosa Esther Achurra
Fecha:
Miércoles, 27 de mayo de 2015

i. Introducción
Hoy, afligen a toda la sociedad problemas profundos, como  la práctica de la cultura de violencia, la
corrupción, la destrucción ambiental, la decadencia de las estructuras de la comunidad y la familia,
eldeterioro de los sistemas de educación, la inequidad y la fragilidad de los cimientos donde se
apoya la paz en el mundo.
Todos, en cierta forma, nos sentimos impotentes frente a semejantes problemas globales. Por esta
razón reclamamos, exigimos y esperamos que aparezcan los grandes líderes que los solucionen.
Pero quizás, tendría más sentido dejar de esperar y emprender,   alguna acción pequeñapero
concreta desde nosotros mismos, para aportar aunque  sea un pequeño impulso de cambio. Si
aprendiéramos a construir y a sostener pequeños impulsos frente a los grandes retos,
comenzaríamos a sentir una gran confianza y desarrollaríamos habilidades prácticas, que quizás
hoy ni siquiera somos conscientes que tenemos.
Con el tiempo, esos pequeños impulsos, que sólo influyen en pequeños círculosalrededor de las
personas que los generaban, pueden crear nuevos impulsos más allá de esos círculos individuales.
Hasta lograr acciones magnas que se conviertan en momentos de paz para cada individuo, cada
miembro de una familia, una comunidad y un país como Panamá. Un aporte para la lucha contra el
flagelo de la violencia, la delincuencia, el deterioro de la dignidad humana  y el infierno de lasdrogas ha resultado para mi concepto la novela Roberto, por el buen camino.
El abordaje del tema de la delincuencia juvenil  y la violencia social, no es fácil, considerando que el
concepto violencia: es todo acto contra el normal estado, modo de una persona o situación y el
concepto de agresión, es una conducta que caracteriza a quien ejecuta o atenta contra el derecho de
los demás.

ii.Desarrollo
1. ¿Quién era Antonio?
• Dueño de una compañía de seguridad.
2. ¿Cómo se llamaba el jefe de policía?
• Roberto González.
3. Según tu punto de vista, ¿qué papel importante desempeñaba Irma?
• Desempeñaba el importante papel de apoyar a su hermana, María Cristina. En otros momentos,
su esposo murió, al igual que el de su hermana y se mudaron juntas para sobrellevar el luto.
4. Haga una descripciónfísica de María Cristina
• Era una mujer hermosa, belleza que la edad acentuaba, su cabello castaños enmarcaban los
expresivos ojos pardos, su estatura excepcional la destacaba entre otras mujeres.
5. ¿Quién era Roberto? ¿Por qué el nombre Roberto?
• Mejor conocido como Tuti. Era un adolescente rebelde que mientras cursaba el tercer grado de
su escuela, entra al mundo de las drogas y delincuenciay así obtener dinero para pagar sus
gastos y ayudar en casa. Roberto porque era un cambio a su nueva vida y por admirar al
boxeador Roberto Mano de Piedra Durán.

6. ¿Qué papel desempeñó Susana en la obra?
• Era la novia de Luis Carlos.

7. ¿Cómo podría describir el personaje pintoresco de “La Mamá de Tuti”?
• Mami, una señora golpeada por el destino y la mala vida que estaba acostumbrada aacostarse
con borrachos y drogadictos para dar de comer a sus nueve hijos.
8. Escriba el lugar donde vivía Tuti
• Una callejuela que desembocaba en una maraña de casas de madera, cartón y láminas de zinc.
Estaban amontonadas como un desafío a la gravedad y a la lógica, empinadas sobre pilastras
de madera que alguna vez se ocuparon en otras obras, alrededor de una quebrada maloliente
9. Mencione dieztérminos que se empleaban en esas áreas de estratos sociales bajos
• “¡Quieto Man!”
• “Mantente fresco”
• “Rabiblanquito”
• “¿No quiere que lo enfrié aquí mismo?”
• “Pastelito”
• “Lo cuerearon”
• “Fueron por fuera”
• “Si no mato me matan”
• “Enfrasqué”
• “¡Vaya la máquina!”
10. Resuma brevemente, en diez líneas, lo acontecido desde el capítulo tres hasta el final
• La Fundación están asistiendo...