Trabajoo
Páginas: 8 (1799 palabras)
Publicado: 31 de marzo de 2012
Los efectos de la Revolución Industrial
|Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo |
|Contenido: Los efectos de la Revolución Industrial sobre la vida de las personas |
|Procedimiento: Análisis de documentos escritos|
[pic] ANTES DE EMPEZAR RECUERDA QUE:
A finales del siglo XVIII, aparecieron en Gran Bretaña varios signos de cambio en el ámbito de la economía. Estos cambios afectaron a la producción agrícola y a la producción industrial, pero sobrepasaron claramente el limitado terreno del sistema de producción y provocaron una profundatransformación de la sociedad. Así, los transportes, la ciencia, la organización de la sociedad, de la política e, incluso, de la mentalidad reflejaron la importancia y trascendencia de estos cambios.
Las transformaciones, que se extendieron a un área geográfica cada vez mayor, fueron tan rápidas y profundas que, a lo largo del siglo XIX, la vida de los europeos varió más de lo que lohabía hecho en los siglos anteriores. La magnitud y la relativa celeridad de los cambios han llevado a algunos historiadores a considerar este proceso como una verdadera revolución: la Revolución Industrial.
En las actividades que te proponemos a continuación podrás conocer algunos de los efectos que tuvo la Revolución Industrial sobre la población. Algunos de los documentos destacanlos aspectos positivos que produjo la Revolución, mientras que en otros podrás conocer los aspectos más deplorables como son la explotación de los obreros, mujeres y niños.
[pic] CONCEPTOS
✓ Trabajo infantil
✓ Producción industrial
[pic] PROPUESTA DE TRABAJO
1. Alumnos voluntarios leen en voz alta los documentos.
2. Cada alumno subraya las ideasprincipales de los documentos.
3. Cada alumno elige dos de los documentos leídos y los somete a la pauta de análisis propuesta: (Identificar, analizar, explicar, interpretar y redactar)
4. Los alumnos se organizan en grupos de 2 a 4 integrantes para discutir y responder las preguntas planteadas.
5. Cada alumno redacta un informe escrito con las conclusiones y aportes personales.6. Puesta en común de los resultados.
|PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO |
|1. |Identificar: |
| |Quien es el autor|
| |De qué trata el texto |
| |Fecha y lugar en que fue escrito |
| |Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes,tratados), económico (contratos estadísticas),|
| |testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados. |
| |Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época |
| |posterior).|
|2. |Analizar: |
| |Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo. |
| |Relacionar las ideas principales con el contexto histórico....
|Unidad 5: La era de las revoluciones y la conformación del mundo contemporáneo |
|Contenido: Los efectos de la Revolución Industrial sobre la vida de las personas |
|Procedimiento: Análisis de documentos escritos|
[pic] ANTES DE EMPEZAR RECUERDA QUE:
A finales del siglo XVIII, aparecieron en Gran Bretaña varios signos de cambio en el ámbito de la economía. Estos cambios afectaron a la producción agrícola y a la producción industrial, pero sobrepasaron claramente el limitado terreno del sistema de producción y provocaron una profundatransformación de la sociedad. Así, los transportes, la ciencia, la organización de la sociedad, de la política e, incluso, de la mentalidad reflejaron la importancia y trascendencia de estos cambios.
Las transformaciones, que se extendieron a un área geográfica cada vez mayor, fueron tan rápidas y profundas que, a lo largo del siglo XIX, la vida de los europeos varió más de lo que lohabía hecho en los siglos anteriores. La magnitud y la relativa celeridad de los cambios han llevado a algunos historiadores a considerar este proceso como una verdadera revolución: la Revolución Industrial.
En las actividades que te proponemos a continuación podrás conocer algunos de los efectos que tuvo la Revolución Industrial sobre la población. Algunos de los documentos destacanlos aspectos positivos que produjo la Revolución, mientras que en otros podrás conocer los aspectos más deplorables como son la explotación de los obreros, mujeres y niños.
[pic] CONCEPTOS
✓ Trabajo infantil
✓ Producción industrial
[pic] PROPUESTA DE TRABAJO
1. Alumnos voluntarios leen en voz alta los documentos.
2. Cada alumno subraya las ideasprincipales de los documentos.
3. Cada alumno elige dos de los documentos leídos y los somete a la pauta de análisis propuesta: (Identificar, analizar, explicar, interpretar y redactar)
4. Los alumnos se organizan en grupos de 2 a 4 integrantes para discutir y responder las preguntas planteadas.
5. Cada alumno redacta un informe escrito con las conclusiones y aportes personales.6. Puesta en común de los resultados.
|PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO |
|1. |Identificar: |
| |Quien es el autor|
| |De qué trata el texto |
| |Fecha y lugar en que fue escrito |
| |Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes,tratados), económico (contratos estadísticas),|
| |testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados. |
| |Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época |
| |posterior).|
|2. |Analizar: |
| |Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo. |
| |Relacionar las ideas principales con el contexto histórico....
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