trabajos de maestria

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2015
Ensayo

Para alcanzar el mejor desempeño de mi práctica docente, me he fijado estándares personales y profesionales claros, como, ser una persona que tenga valores bien fundados y sobre todo,aplicar la tolerancia con mis alumnos para lograr en ellos una educación significativa. Con mi ejemplo intentare despertar en ellos el deseo por desarrollarse profesionalmente y de forma personal, lograndocon esto uno de mis propósitos profesionales que sería la adquisición de conocimientos personales en mis alumnos, teniendo yo para esto un dominio de los contenidos.

En la escuela primaria en quelaboro, me puedo percatar que el servicio educativo que presto, es del agrado de mis alumnos y maestros pues como se encuentra en una comunidad puedo tener acercamiento con los padres y también conlos alumnos incluso fuera del plantel, de esta manera y con sus comentarios o las actitudes de mis alumnos en clase, me doy cuenta que responden a sus necesidades el servicio que yo les brindo.

Viendodesde el contexto en que se desarrolla mi práctica docente, los elementos que más influyen para que la misma logre un momento de verdad y aporte los mejores beneficios para los alumnos y para laescuela en sí, serian la disposición para trabajar por parte de los alumnos, la diversidad de material didáctico que la escuela pudiera facilitarme, el dominio de los contenidos que impartiré a misalumnos y las técnicas que aplique con ellos. Esto ayudaría para alcanzar mejores logros en alumno y la escuela.

Como estrategia para que los padres de familia cambien su percepción negativa de mipráctica docente, yo involucraría más a los padres en las actividades dentro del plantel, para que de esta manera vean como trabajamos. Elaboraría con los niños materiales que después pudieran ser expuestosy admirados por los padres de familia, los incluiría en actividades que llevando de la mano a sus hijos logren tener experiencias cercanas sobre su educación.

Conforme pasa el tiempo, los maestros...
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