Trabajos de uni

NIVEL ETAPA FASE
Algunas r reflexiones para compartir, acerca de la denominación de la Educación de los
Niños y niñas de 0 a 6 años.
El tema de la educación, motivo de debate pedagógico para quienes estamos
Comprometidos con la academia y para quienes propugnamos por una reflexión crítica y
Constructiva de lo Educativo, ha ido cobrando relevancia en las tres últimas décadas. En
Venezuela,en los últimos años el tema de la educación de los niños menores de 6 años y,
Específicamente su denominación, ha sido objeto de múltiples acepciones.
La Ley Orgánica de Educación (1980) establece niveles y modalidades en el sistema
Educativo y asume como primer nivel, la Educación Preescolar, no obstante, a partir del
Año 2001 la Dirección de Educación Preescolar del Ministerio de Educación yDeporte
Comienza a denominar este nivel como Nivel de educación Inicial, presenta el Currículo
Básico de Educación Inicial como documento en revisión, en donde ratifica la atención de
Los niños de 0 a 6 años en el nivel de Educación Inicial.
El documento referido, implantado a nivel nacional a grupos de docentes, asume
Que el nivel de Educación Inicial se divide en dos fases: la fase maternalde 0 a 3 años y la
Fase preescolar de 3 a 6 años. En este entendido, la ley Orgánica de educación tiene una
Denominación y el Ministerio de Educación y Deporte otra para la Educación referida a los
Menores de 6 años.
Desde esta perspectiva, se reconoce la Educación Inicial como un nivel educativo,
En donde, a mi modo de ver, cada una de las intenciones y conceptuaciones, deben
Dinamizar elsentido significado,
Que tiene para un ser humano asistir a un centro educativo
Durante los primeros seis (6) años de su vida; dado que los alcances del desarrollo en estos
Primeros años son decisivos y determinantes tanto para su desarrollo intelectual como para
La consolidación de los patrones básicos del desarrollo del lenguaje, moral, sexual, físico,
Motriz, social y emocional. En talsentido, todas las acciones dirigidas a la atención de los
Niños/as deben poseer una intencionalidad definida que tenga como norte promover su
Desarrollo.
Dos años más tarde en el documento presentado por Ministerio de Educación
(2004) establece que “La Educación Inicial o Proyecto Simoncito es la primera Fase de la
Educación Bolivariana y tiene como finalidad el desarrollo integral de los niñosy niñas
Entre 0 y 6 años" quiere decir que ahora la Educación Inicial se denominara
Indistintamente Proyecto Simoncito o Educación Inicial, que constituye una FASE de la
Educación Bolivariana., según refiere este documento oficial.
En este orden de ideas, en Abril del año 2005 se oficializa el documento “Bases
Curriculares de la Educación Inicial”. Ratificado en la resolución N° 42 del 5 deJulio de
2005, emanada del Ministerio de Educación y Deporte. Este documento, es complementado
Con fascículos que brinda orientaciones pedagógicas a los docentes. Que a mi entender, es
Un diseño bastante completo teóricamente, para la atención de los niños menores de 6 años;
Contiene: las bases curriculares, expresión musical, evaluación y planificación de la
Educación inicial, lenguaje oraly escrito, procesos matemáticos, educación de la sexualidad
Salud reproductiva y equidad de género, ambiente de aprendizaje para la atención maternal,
Ambiente de aprendizaje para la atención preescolar, hábitos alimentarios y estilo de vida
Saludable.
Sin embargo, en estos últimos documentos reseñados, no refieren a la Educación
Inicial como nivel; en las Bases Curriculares de la EducaciónInicial (2005) expresa “la
Educación Inicial se concibe como una Etapa de atención integral al niño y la niña desde
su gestación hasta cumplir los 6 años, o cuando ingresen al primer grado de Educación
Básica…..comprende dos niveles: maternal y preescolar” (p.p 17)
Ahora bien, según este documento hay dos niveles en una etapa educativa, pero
También en este mismo instrumento reseña en...