Trabajos Del Curso Educación Inclusiva Iii

FORMACION CONTINUA

EDUCACIÓN INCLUSIVA III

PRODUCTOS

PROFESORA: MARÍA GUADALUPE SERRANO ESPINOSA
PRESENTA

LEON, Gto: MAYO DE 2012

BLOQUE 1:
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL.

Actividad 1.1 Conociéndonos mejor

¿Qué expectativas tengo del curso?
Llevarme herramientas que me permitan valorar las diversas problemáticas de los niños paraasí poder brindarles el apoyo que ellos requieren, y de esta manera poder diseñar estrategias para ofrecer una educación de calidad.

Actividad 1.2 ¿Qué voy a trabajar?
Después de analizar los bloques el que más me gustó y llamo la atención fue el bloque 2 “: Necesidades Educativas especiales de las niñas y los niños asociados a problemas de conducta.” y el bloque 8 : “Necesidades educativasespeciales de niñas y niños con trastornos de atención con y sin hiperactividad”, ya que en el desarrollo de mi trabajo como maestra, se me han presentado algunos alumnos con este tipo de necesidades y para mejorar mi trabajo y tener más capacitación y saber como afrontar este tipo de prblematicas.

Actividad 1.3 Repasando….

1.- ¿Qué es la inteligencia?
Es la capacidad que tiene el serhumano de entender, asimilar, elaborar información y resolver problemas.

2.- ¿Qué sabes de la discapacidad intelectual?
Esta no es una enfermedad es una condición humana El desconocimiento, la sobreprotección, el aislamiento y la burla son actitudes que evidentemente debilitan la autoconfianza de las personas con discapacidad mental, limitando sus condiciones para desenvolverse y aprovechar sushabilidades remanentes en función de un desarrollo acorde a su etapa de vida.

3.- ¿Síndrome de Down y discapacidad intelectual son lo mismo?
No, el síndrome de Down es un trastorno genético causado por la presencia de una copia de cromosomas se adquiere desde el vientre materno y la discapacidad intelectual es una condición inherente del individuo que puede adquirirse en el vientre o despuésde nacer en cualquier etapa, la discapacidad intelectual es una característica de las personas Down.

4.- ¿Qué es el síndrome de Down?
El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado por la presencia de una copia extra del cromosoma 21, en vez de los dos habituales caracterizado por la presencia de un grado variable de discapacidad cognitiva y unos rasgos físicos peculiares que ledan un aspecto reconocible. Es la causa más frecuente de discapacidad cognitiva psíquica congénita

5.- ¿Cuáles crees que son las características más relevantes del pensamiento de una persona con discapacidad intelectual?
1. Inestabilidad en la atención y concentración.
2. Desequilibrios posturales y torpeza.
3. Desorganización espacio temporal que dificulta el uso adecuado de los objetos.4. Limitación en el lenguaje y la comunicación.
5. Impulsividad.
6. Temor ante la pérdida de sostén.
7. Bajo nivel de frustración.
8. Dificultad o ausencia de fijación de la mirada y/o de respuesta a un estímulo sonoro.
9. Presencia de movimientos y gestos estereotipados y repetitivos.
10. Posturas cerradas con presencia de repliegues hacia el propio cuerpo.
11. Dependencia en la ejecuciónde las actividades de la vida cotidiana.
12. Imposibilidad de acceder al juego.
13. Ausencia de control de esfínteres.

“La discapacidad intelectual se refiere a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que coexiste junto a limitaciones en dos o más de las siguientes áreas de habilidades deadaptación: comunicación, cuidado propio, vida en el hogar, habilidades sociales, uso de la comunidad, autodirección, salud y seguridad, contenidos escolares funcionales, ocio y trabajo.

Actividad 1.4 ¿Expertos en discapacidad intelectual?

Actividad 1.5 ¿Yo lo diagnostico?
1.- ¿Quiénes son los encargados de diagnosticar a un alumno con discapacidad intelectual?
Las personas encargadas en...