trabajos doctorales



SISTEMAS EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE POLÍTICAS


ENSAYO:
EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

















La educación, se conoce como la acción o efecto de educar, puesto que tiene un papel clave en la vida de los seres humanos esto sin contar el hecho de que para muchas personas es la única manera de acceder a una mejor vida, y es por ello que debe llegar a seraccesible para todos, bajo algunos criterios como lo son la calidad y equidad.
Al hablar de educación en México, surge una inmensidad de cuestionamientos, dudas, y se entra a un terreno de discusiones en el cual en alguno de los casos no se llegue a una solución.
Se puede decir que es un tema complejo, ya que al conversar de educación en México, es hablar de su historia, sus inicios y como es que sefue dando todo este proceso, es tratar sus reformas, sus políticas, el papel que ha jugado el docente dentro de la misma, las aportaciones del gobierno, como ha afectado o favorecido la economía en nuestra patria gracias a la educación y sobre todo lo bueno y malo que nos hacen tener un panorama de la realidad de nuestra educación en el país.
Dentro de este tema es conveniente abordar el papelque tiene la educación preescolar, dentro de la educación básica, y hacer cuestionamientos como lo son ¿Qué sentido tiene?, ¿Cómo es que se vincula?, ¿En realidad se hace valer el hecho de ser obligatoria?, y dar algunos puntos de vista de acuerdo a la experiencia en este sistema educativo.
Para abordar este tipo de temas es necesario basarse en las investigaciones y aportaciones que han hechoalgunos autores como Pablo Latapí Sarre, Olac Fuentes, Carlos Ornelas, Edgar Medina, José Narro Robles y David Moctezuma Navarro, entre otros más, todos ellos hombres admirables por su calidad humana y rigor intelectual en el terreno de la investigación educativa.


La enseñanza es uno de los componentes que más influye en el avance y desarrollo de personas y sociedades. Además de proporcionarconocimientos, la educación engrandece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos define como humanos.
Pablo Latapí decía que no se puede practicar ninguno de los derechos civiles, políticos, sociales, económicos o culturales sin un mínimo de educación. Por ejemplo, la libertad de expresión: ¿de qué sirve si el hombre no tiene las capacidades de formarse un juicio personal y decomunicarlo?
Y es así como vamos reflexionando sobre la importancia de la presencia de la educación no solo en nuestro país si no en el mundo. Y en los cambios, que han surgido, algunos trayendo beneficio para nuestro sistema otros afectándolo. Mas sin embargo aunque se vea dañado, son las autoridades educativas y docentes quienes tenemos la responsabilidad con nuestra nación de apropiarnos de ellosy pese a los obstáculos que se presenten, continuar como se ha hecho desde sus inicios.
UN POCO DE HISTORIA
El momento que vive hoy en día la educación en México y sus instituciones educativas se puede llegar a entender si hacemos un poco de historia, el sistema educativo mexicano, se ha ido construyendo según datos de Edgar Alejandro Medina Torres, en un origen profundamente complejo,desde los antecedentes prehispánicos en los cuales el Calmecac y el Tepochcalli fungían como los principales recintos de educación “formal”.
Para los pueblos mesoamericanos era claro que toda su población debía recibir un mínimo de instrucción, y los principales rubros a cubrir por parte de estas sociedades incluían el aspecto militar, religioso y productivo, dejando los estudios más avanzadosy especializados a los sectores sociales encargados de gobernar.
Durante la colonia, el sistema de educación de los pobladores de la Nueva España, distinguía distintos tipos de educación como lo son, la evangelizadora, artes y oficios, seminarios, universitaria y femenina.
El Sistema Educativo Mexicano surge el 5 de febrero en 1857 y el manejo de la educación es responsabilidad de cada...