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Plan de estudios 2002

Licenciatura en Educación Física • Plan de estudios 2002

Licenciatura en
Educación Física

Programa para
la Transformación
y el Fortalecimiento
Académicos de las
Escuelas Normales

Plan de estudios 2002
Licenciatura en
Educación Física

Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de lasEscuelas Normales

México, 2002

Licenciatura en Educación Física. Plan de estudios 2002 fue elaborado por el personal académico de la Dirección
General de Normatividad y de la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos, de la Subsecretaría de
Educación Básica y Normal de la Secretaría de Educación Pública.

Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de la ediciónRubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Inés Patricia Barrera
Fotografía
Jordi Farré
Primera edición, 2002

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2002
Argentina 28, Centro,
06020, México, D.F.
ISBN

970-18-8589-9

Impreso en México
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ÍNDICE

Presentación

5

LAS ESCUELAS NORMALES Y LA FORMACIÓN DEMAESTROS:
EVOLUCIÓN Y SITUACIÓN ACTUAL

Antecedentes históricos de la educación física en México

7
9

Situación actual de la educación física en las escuelas
normales y en las escuelas de educación básica

15

El Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales

27

PLAN DE ESTUDIOS PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES
I.

Lareorientación de la educación física en la educación básica

33
35

II.

Los rasgos deseables del nuevo maestro: perfil de egreso

47

III.

Criterios y orientaciones para la organización de las
actividades académicas

53

IV.

Mapa curricular

69

V.

Descripción de las asignaturas

83

DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRESENTACIÓN

E

ste documento contiene el nuevo plan deestudios para la formación
inicial de profesores de educación física, a la que corresponde el grado
académico de licenciatura. La elaboración del plan constituye una acción más del
Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales, desarrollado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con las autoridades educativas de las entidades federativasy que entró
en operación desde agosto de 1996. El plan de estudios, cuya estructura se describe más adelante, se deriva de los compromisos expresados en el Programa
Nacional de Educación (ProNaE) 2001-2006; asimismo, responde al procedimiento de trabajo que la SEP ha aplicado en la elaboración de los nuevos
planes y programas de estudio para la formación inicial de profesores de educaciónbásica.
De acuerdo con las disposiciones de la Ley General de Educación, este plan
de estudios tendrá vigencia en todos los planteles, públicos y privados, que
ofrecen la Licenciatura en Educación Física. Su aplicación iniciará en el ciclo
escolar 2002-2003, con los estudiantes inscritos en el primer semestre en modalidad escolarizada, y avanzará progresivamente cada ciclo escolar, hasta alcanzarsu aplicación plena en el periodo 2005-2006.
El plan es producto de un proceso de participación y consulta en las entidades federativas que originó numerosas aportaciones de maestros, especialistas,
autoridades educativas, padres de familia y estudiantes de educación básica y
normal.
Las opiniones expresadas por los distintos sectores consultados contribuyeron a precisar y reformular propuestasiniciales y a definir los componentes del
plan de estudios: el mapa curricular, la definición y descripción de las asig5

naturas, la carga horaria, así como los criterios para su aplicación. Las sugerencias y propuestas se han incluido en el presente documento, cuidando la congruencia de los argumentos y las orientaciones del nuevo plan. La SEP expresa
su reconocimiento a quienes...