Trabajos Escritos

Curso: PSICOLOGIA Código:100003 Tutor: José Gañan Bedoya. Guía N° 1. Trabajo Colaborativo. Fecha: 17/02/2013

Temas a tratar: Capítulo I ¿Retorno a la mente y al cuerpo? 1 Lecciones 1 a 5 (Conciencia y estados alterados de la conciencia, percepción, motivación, aprendizaje y memoria).

Documentos de Apoyo (con Bibliografía):
1.1. Estado alterado de conscienciahttp://es.wikipedia.org/wiki/Estado_alterado_de_conciencia, en:

1.2. Estados alterados de la conciencia. Dr. Ramiro Coello Cortés. Profesor de Psiquiatría –Facultad de Ciencias Médicas U.N.A.H. Formato PDF, lo adjunta el tutor. 1.3. Introducción a la psicología: Estados de Conciencia. Universitat d`Alicant – Universidad de Alicante. Departamento de Psicología de la Salud, 2009. Presentación en Power Point – Formato PDF. Loadjunta el tutor. 1.4. La percepción Parte I, II y III, disponible en http://www.youtube.com/watch?v=92M92wg3qy4 1.4.1. Neurobiología de la motivación. Dr. Prof. Mario Vestfrid –Neurociencias. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=Kgk5qx9bpO0 1.4.2. El cerebro: Cómo aprendemos y memorizamos. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=yk4BHQA6npE 1.4.3. Recordando la memoria I. Dr. Nse.Carlos Logatt Grabner –Neurociencias. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=qzNq9YZDN2o 1.5. Lectura OPCIONAL. Significado Transcultural de los estados alterados de conciencia. ECM, Transe, Éxtasis y Abducción. Disponible en: http://www.fundacionmesaverde.org/p_archaic/articulos/significad1.html -Formato PDF, lo adjunta el tutor. Nota: Copie y pegue el enlace color azul en el buscador degoogle. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD Turbo Cra 16 Nº 101 - 33 Teléfono: 827 62 90 – 827 62 95 _
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Actividades para Desarrollar: 1.1. Ejercicio de lectura individual reflexiva, deductiva, crítica, creativa y propositiva, de la página 1 a la 19. 1 Comentario: Aunque se trabaje de forma colaborativa, es responsabilidad de cada estudiante leerel módulo y los documentos de apoyo. 2.1. Construir una matriz conceptual ampliamente argumentada de los siguiente términos: 2.1.1. La conciencia. 2.1.2. Estados alterados de la conciencia. 2.1.3. La percepción. 2 2.1.4. La Motivación. 2.1.5. El aprendizaje. 2.1.6. La memoria. Comentario: Citen las fuentes de consulta de otros documentos que utilicen para la realización de esta actividad. Citen amanera de fuente o nota al pié, los aportes personales de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo. Trabajo de campo: Actividad de estimulación cognitiva, creativa, de acercamiento al contexto, desarrollo de la inteligencia propositiva y construcción colaborativa. 3.1. En su municipio, comunidad, barrio o lugar de trabajo, contacten un grupo 3 focal de 10 personas y conversen con ellosen torno a las siguientes peguntas: ¿Para ustedes qué es la conciencia? ¿Cómo podemos darnos cuenta que alguien ha perdido la conciencia?
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¿Cómo podemos darnos cuenta que alguien tiene alterada su conciencia? ¿Qué situaciones pueden alterar el estadode conciencia de una persona? ¿Ha conocido a alguien en un estado alterado de conciencia?, ¿Qué cosas dice?, ¿Cómo actúa? ¿Qué cosas o situaciones creen ustedes que nos hacen perder la conciencia? ¿Qué podemos hacer para recuperar o mejorar nuestra conciencia? -Tomen las respuestas de los informantes tal cual como ellos respondieron y elaboren un consolidado final donde se muestren los resultadosde lo encontrado. 3.2. Contacten a diez personas del común y corriente o personas claves y háganles la siguiente pregunta: ¿Si se llega a acabar la producción y la comercialización del banano ustedes se irían de la región? –Justificar la respuesta. -¿Qué otras cosas podemos hacer en la región para seguir viviendo en ella? ¿Qué problemas sociales pueden surgir con la desaparición del banano y la...