Trabajos importantes

EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el estudiante sino también el compromiso de afianzar en los niños valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar suspotencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo.
El maestro debe interactuar con las instituciones y los padres de familia en lo que se refiere a las metas de desarrollo integral del niño. Ser docente es tener la oportunidad de enfrentarse cada día a una caja de sorpresas: una sonrisa, el llanto, un logro, una interrogante difícil de responder,situaciones que hacen del ejercicio académico un rol gratificante y un reto permanente.
De manera general se puede decir que desempeña un rol didáctico y de animación, ya que atiende al niño tanto en aquellas actividades programadas de enseñanza como en las rutinas diarias y en las de entretenimiento.
Su papel será el de un organizador que prepara el espacio, los materiales, las actividades,distribuye el tiempo, adaptando los medios de que dispone el grupo y a los fines que persigue. Se hace necesario crear un ambiente afectuoso, saludable y de bienestar, en el que se encuentre los estímulos necesarios para el aprendizaje y para que se sienta cómodo, seguro y alegre.
Debe ser un motivador y estimulador del desarrollo en sus distintas facetas tanto en el plan individual como social. Ensu rol de animador ofrecerá al niño acciones que le permitan aprender, pero siempre motivadoras y fundamentadas en el juego. Motivará al niño para interesarle y despertar su curiosidad por las cosas. Cooperará con el niño en su aprendizaje, sin ser dirigista o conductista, sin sustituirle en aquellas acciones que él mismo pueda realizar. Estará atento y no intervendrá con precipitación, aunqueprocurará ayudarle siempre que lo necesite.
Por otro lado, habrá de mantenerse observador conociendo la manera de relacionarse los niños, sus reacciones, preferencias, modos de juego, materiales que más utiliza, zonas que ocupa, en definitiva, se trata de conocer al niño en particular, al grupo y también al medio, de modo que se pueda modificar sus pautas de actuación y organización de los mediossi es necesario. Debe realizar una observación continua de los múltiples aspectos del grupo, su evolución, relaciones, necesidades de juegos, entre otros..
Se procurara estimular el espíritu investigador y la autonomía del niño. Con sus actividades y el ambiente creado, promoverá la relación entre los niños mediante actividades compartidas.
Favorecerá en el niño actitudes de respeto,cooperación y libertad, siempre actitudes positivas. Respetará profundamente al niño, lo que llevará a un respeto mutuo. Reforzará la confianza del niño, si se muestra respetuoso con él y no tiene un trato discriminatorio con ninguno de los que conforman el grupo.
En la relación con el niño parte importante es saber captar los distintos mensajes que le transmite, respondiendo a sus intereses favoreciendo lacomunicación con él. Conocerá sus necesidades e intereses adecuando los medios educativos para satisfacerlos, ampliando el campo de dichos intereses. Ha de tener cuidado en no sobreprotegerlo para no limitar sus posibilidades y el desarrollo de su autonomía. Un docente no debe olvidar que parte de su rol es servir como modelo en muchas adquisiciones (lenguaje, por ejemplo), por lo que debe cuidarsu actuación y actitudes frente a él.
De manera general se puede decir que las principales características del rol docente están concebidas en los siguientes aspectos:
* Ser el nexo entre la sociedad actual y el educando.
* Ser mediador entre niño y el conocimiento.
* A través de su papel en la escuela, el maestro es el de agente de consolidación de un estilo de vida democrático....