Trabajos Monograficos
Páginas: 13 (3007 palabras)
Publicado: 25 de julio de 2011
Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Oficina General de Investigación e Innovación
INTRODUCCIÓN
Mg. Homero Ango Aguilar
2009
Se inicia la transformación de la realidad
Cuando la realidad se explicaba a través de dioses
Cuando la realidad se comenzó a explicar usando la razón
EL OSCURANTISMO
EL RENACIMIENTO
Cuando la explicación de la realidad tuvo unmétodo
BACON
DESCARTES
GALILEO
FRANCIS BACON (1561 – 1626): El filósofo del método científico. Escribió el “Novum Organum” - Destaca el papel de la observación, la experimentación y la inducción en el logro de la objetividad
RENATO DESCARTES (1596 – 1650): “Primero pienso, luego existo”. Escribió el “Discurso del método” - La duda como punto de partida, la deducción como método deanálisis y la revisión constante de lo que estudia.
GALILEO GALILEI (1564 – 1642): Escribió el “Sidereus
Nuntius”
- La experiencia científica se genera a través de modelos matemáticos, y planteo la importancia de la formulación de la hipótesis.
LA CIENCIA Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO
BACON
DESCARTES
GALILEO
Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Oficina General deInvestigación e Innovación
¿ LA REALIDAD ?
Mg. Homero Ango Aguilar
2009
¿QUE ES LA REALIDAD?
• En sentido común:
Todo aquello que existe y es perceptible a los sentidos
• En un sentido amplio:
Todo lo que es, sea o no perceptible por los sentidos, pero analizable y entendible por la experiencia, la ciencia o la filosofía.
“Todo lo real es racional, y todo lo racional es real” RELACION SUJETO - OBJETO
Conocimientos previos Motivación Ideologías Moral Experiencia personal SUJETO CONOCIMIENTO Empírico Científico Filosófico OBJETO Espacio temporal Entorno geográfico Contexto cultural Contexto económico
Contexto político
INVESTIGADOR
REALIDAD
EL FENOMENO Y LA ESENCIA
Lo que es percibido por el ser humano. La verdad relativa.
Lo que el objeto “es”,independientemente de la percepción humana. La verdad absoluta
La búsqueda de la verdad absoluta, es la búsqueda de la esencia
contenida en el Objeto de estudio.
Cada vez que enfrentamos un problema, lo que hacemos es tratar de
aproximarnos a la verdad absoluta. verdad
De ahí es que se diga, que existen tres verdades: la tuya, la mía y la
PRÁCTICA
Pensamiento abstractoPRÁCTICA
Observación viva
¨ “ De la observación viva al pensamiento
abstracto y de éste a la práctica, ese es el camino dialéctico de la verdad, del conocimiento de la realidad objetiva ”
NIVEL RACIONAL APLICACIÓN
PRÁCTICA
ABSTRACCIÓN Y GENERALIZACIÓN
PENSAMIENTO
REPRESENTACIONES PERCEPCIONES
PRÁCTICA
NIVEL SENSORIAL
SENSACIONES
MEMORIA COMPARACIÓN
OBSERVACIÓN
ELHOMBRE INFLUYE ACTIVAMENTE SOBRE EL MUNDO MEDIANTE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA, PERO NO EN FORMA AISLADA E INDIVIDUALMENTE, SINO EN INTERRELACIÓN CON OTROS HOMBRES, CON LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.
LA PRÁCTICA SOCIAL COMO PRINCIPIO
• Como punto de partida del conocimiento • Como fin del conocimiento • Como criterio de verdad
Lin Yun
Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
OficinaGeneral de Investigación e Innovación
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
Mg. Homero Ango Aguilar
2009
“La teoría del conocimiento desconectada de la ciencia se convierte en un esquema vacío. La ciencia sin la teoría del conocimiento, en el caso de que sea concebible en general sin ella, es rudimentaria y desordenada”
ALBERT EINSTEIN
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
EL CÚMULO DE EXPERIENCIASSOCIO-HISTÓRICAS ACUMULADA POR LA HUMANIDAD ES EL REFLEJO ACTIVO Y ORIENTADO DE LA REALIDAD OBJETIVA Y DE SUS LEYES EN EL CEREBRO HUMANO ES EL PROCESO DE ASIMILACIÓN DE LA REALIDAD, INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO INTELECTUAL Y PRÁCTICO, COMO PRODUCTO DE LA INTERRELACIÓN DEL INDIVIDUO (SUJETO) CON EL MEDIO (OBJETO) DENTRO DE UN CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO DETERMINADO
Fiallo RJ, et al. 2008 La...
Oficina General de Investigación e Innovación
INTRODUCCIÓN
Mg. Homero Ango Aguilar
2009
Se inicia la transformación de la realidad
Cuando la realidad se explicaba a través de dioses
Cuando la realidad se comenzó a explicar usando la razón
EL OSCURANTISMO
EL RENACIMIENTO
Cuando la explicación de la realidad tuvo unmétodo
BACON
DESCARTES
GALILEO
FRANCIS BACON (1561 – 1626): El filósofo del método científico. Escribió el “Novum Organum” - Destaca el papel de la observación, la experimentación y la inducción en el logro de la objetividad
RENATO DESCARTES (1596 – 1650): “Primero pienso, luego existo”. Escribió el “Discurso del método” - La duda como punto de partida, la deducción como método deanálisis y la revisión constante de lo que estudia.
GALILEO GALILEI (1564 – 1642): Escribió el “Sidereus
Nuntius”
- La experiencia científica se genera a través de modelos matemáticos, y planteo la importancia de la formulación de la hipótesis.
LA CIENCIA Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO
BACON
DESCARTES
GALILEO
Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
Oficina General deInvestigación e Innovación
¿ LA REALIDAD ?
Mg. Homero Ango Aguilar
2009
¿QUE ES LA REALIDAD?
• En sentido común:
Todo aquello que existe y es perceptible a los sentidos
• En un sentido amplio:
Todo lo que es, sea o no perceptible por los sentidos, pero analizable y entendible por la experiencia, la ciencia o la filosofía.
“Todo lo real es racional, y todo lo racional es real” RELACION SUJETO - OBJETO
Conocimientos previos Motivación Ideologías Moral Experiencia personal SUJETO CONOCIMIENTO Empírico Científico Filosófico OBJETO Espacio temporal Entorno geográfico Contexto cultural Contexto económico
Contexto político
INVESTIGADOR
REALIDAD
EL FENOMENO Y LA ESENCIA
Lo que es percibido por el ser humano. La verdad relativa.
Lo que el objeto “es”,independientemente de la percepción humana. La verdad absoluta
La búsqueda de la verdad absoluta, es la búsqueda de la esencia
contenida en el Objeto de estudio.
Cada vez que enfrentamos un problema, lo que hacemos es tratar de
aproximarnos a la verdad absoluta. verdad
De ahí es que se diga, que existen tres verdades: la tuya, la mía y la
PRÁCTICA
Pensamiento abstractoPRÁCTICA
Observación viva
¨ “ De la observación viva al pensamiento
abstracto y de éste a la práctica, ese es el camino dialéctico de la verdad, del conocimiento de la realidad objetiva ”
NIVEL RACIONAL APLICACIÓN
PRÁCTICA
ABSTRACCIÓN Y GENERALIZACIÓN
PENSAMIENTO
REPRESENTACIONES PERCEPCIONES
PRÁCTICA
NIVEL SENSORIAL
SENSACIONES
MEMORIA COMPARACIÓN
OBSERVACIÓN
ELHOMBRE INFLUYE ACTIVAMENTE SOBRE EL MUNDO MEDIANTE LA ACTIVIDAD PRÁCTICA, PERO NO EN FORMA AISLADA E INDIVIDUALMENTE, SINO EN INTERRELACIÓN CON OTROS HOMBRES, CON LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO.
LA PRÁCTICA SOCIAL COMO PRINCIPIO
• Como punto de partida del conocimiento • Como fin del conocimiento • Como criterio de verdad
Lin Yun
Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga
OficinaGeneral de Investigación e Innovación
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
Mg. Homero Ango Aguilar
2009
“La teoría del conocimiento desconectada de la ciencia se convierte en un esquema vacío. La ciencia sin la teoría del conocimiento, en el caso de que sea concebible en general sin ella, es rudimentaria y desordenada”
ALBERT EINSTEIN
¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
EL CÚMULO DE EXPERIENCIASSOCIO-HISTÓRICAS ACUMULADA POR LA HUMANIDAD ES EL REFLEJO ACTIVO Y ORIENTADO DE LA REALIDAD OBJETIVA Y DE SUS LEYES EN EL CEREBRO HUMANO ES EL PROCESO DE ASIMILACIÓN DE LA REALIDAD, INDISPENSABLE PARA EL DESARROLLO INTELECTUAL Y PRÁCTICO, COMO PRODUCTO DE LA INTERRELACIÓN DEL INDIVIDUO (SUJETO) CON EL MEDIO (OBJETO) DENTRO DE UN CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO DETERMINADO
Fiallo RJ, et al. 2008 La...
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