Trabajos para todos

Actividades de la semana VI
Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas
1.- Completa cada espacio con el monosílabo adecuado de los que aparecen entre paréntesis. En algunos casosemplearás el mismo homónimo en los dos casos.
1- No iba a salir más, mas ella me disuadió. (mas - más)
2- Quiero más café, mas ahora lo quiero sin leche. (mas - más)
3- ¿te traigo té o agua? (te - té)4- Dé esto de mi parte. (de - dé)
5- Tú afirmaste que él era tu amigo. (Tu - tú)
6- Di que sí, si quieres te deje tranquilo. Ya demostró que lo quiere para sí (si – sí )
7- “piensa en mí”, dijoquedo a mi oído. (mi – mí )
8- Se que él, se lo quiere llevar, mas sé prudente y no digas nada. (se - sé)
9- No ha venido aún, ni aun cuando lo invité con tanto tiempo. (aun - aún)
10- Que mecontestes enseguida es lo que quiero. (que - qué)
11- Como siempre, lo haremos como tú digas. (como - cómo)
12- ¿ Cómo es que no sabes como explicarlo? (como - cómo)
13- Por si no te diste cuenta, tocóun sí por un mi. (si – sí )
14- ¿Me aseguras que esta es la casa que tanto querías? ( que- qué)

II A continuación tienes dos columnas de palabras agudas y graves. Algunas llevan tilde y otrasno. Subraya las que llevan acento ortográfico de acuerdo con las reglas, y márcales la tilde correspondiente.



Palabras agudas


Palabras graves o llanas1.- Pared
2.- Reloj
3.- Sofá
4.- Ají
5.- Cantarán
6.- Reenviar
7.- Raíz
8.- Traerás
9.- Caminar
10.- Dignidad
11.- Alheli
12.- Ariel
13.- Ahumar
14.- Borrador
15.- Relación
16.-Porfiar
17.- Ataúd
18.- Oír
19.- Sutil
20.- Balompié


1.- Elefante
2.- Marina
3.- Cárcel
4.- Pizarra
5.- Hermosillo
6.- Lápiz
7.- Cantaron
8.- Azúcar
9.- Maduro
10.- Prisa11.- Repisa
12.- Cuadrante
13.- Cantaran
14.- Fernández
15.- Armando
16.- Ahijado
17.- Porfia
18.- Búho
19.- Mariposa
20.- Pérez




III Escribe tres oraciones diferentes empleando con...