trabajos parvularios

royecto: Cajitas con sorpresas
DURACIÓN: 30 días
FUNDAMENTACIÓN:
El período de inicio es el primer tramo del ciclo escolar en el que se desarrollan enseñanzas y aprendizajes que ayuden a los niñosen el momento de la adaptación. Por tal motivo se intentará establecer un sólido lazo vincular entre docentes y alumnos como punto de partida, para lograr una buena integración grupal aceptando a losniños que se han incorporado este año.
Siendo el juego la manifestación natural del niño trabajaremos presentando propuestas y materiales en cajas que despierten la imaginación y así recorreritinerarios didácticos para el logro de los objetivos propuestos.
PROPÓSITOS:
En cuanto a la Formación Personal y Social:
 Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza yseguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar pensamientos, sentimientos y emociones.
En cuanto al Juego:
 Ofrecervariadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes.
EducaciónVisual:
 Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural con el acercamiento y el intercambio dediversas producciones de la cultura.
Expresión corporal:
 Desarrollar la creatividad y la sensibilidad en los niños a través de la improvisación corporal.
CONTENIDOS POSIBLES ACTIVIDADES POSIBLESESTRATEGIAS
En cuanto al juego en general:
 desarrollo de la imaginación;
 integración al grupo de pares;
 inicio en la coordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares; Descubrir que hay dentro de la caja.  Presentar una caja forrada como si fuese un regalo. Pedir a los niños que nombren que puede llegar a haber dentro de ella.
 Explorar el material con los ojos...