Trabajos pro


BLOQUE III

01. EL ALUMNO: a) Elabora un listado de objetos que se encuentran en reposo o en movimiento de manera permanente o temporal en su entorno inmediato así como b) un resumen olínea de tiempo de los sucesos históricos más sobresalientes del pensamiento científico y filosófico que sentó las bases de la física clásica.


02. EL ALUMNO: a) Elabora un reporte que contenga lasvariables que se consideran importantes para comprender y analizar el estudio de las causas que originan el reposo y el movimiento de los cuerpos, explicando los conceptos de: peso, masa, inercia ytipos de fuerzas en función de la cantidad de movimiento de un cuerpo, utilizando ejemplos de la vida cotidiana y haciendo énfasis en el fenómeno de la fricción y la n ecesidad para minimizarla. b)Construye prototipos didácticos sencillos elaborados con materiales de uso común, para la demostración de cada una de las Leyes de la dinámica, que estén presentes en nuestro hogar, etnia, región ocomunidad.


03. EL ALUMNO: Propone, elabora y resuelve ocho preguntas y ocho problemas, relativos a la segunda Ley de Newton (con o sin fricción), relacionándolos con su entorno inmediato, utilizandomodelos matemáticos referentes a cada una de las Leyes del Movimiento presentadas por Isaac Newton.


04. EL ALUMNO: a) Elabora un reporte que contenga un resumen de los conceptos básicos y elanálisis que sustente el cálculo de la fuerza de atracción entre los planetas y en general de cuerpos físicos entre sí mediante las consideraciones teóricas básicas para poder comprender la Ley de laGravitación Universal dentro de su entorno inmediato o el Universo. b) Propone, elabora, contesta y resuelve cuatro preguntas y cuatro problemas numéricos referentes a la Ley de la Gravitación Universal,utilizando modelos matemáticos referentes a dicha Ley, como un fenómeno de atracción de cuerpos o partículas en el Universo.


05. EL ALUMNO: a) Elabora un listado de conceptos con las...