Trabajos ronald suárez

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Escuela Bolivariana “El Recreo”
Trujillo Estado Trujillo

PROYECTO DE APRENDIZAJE
“CUIDEMOS LA NATURALEZA”

Pasante: Gladys de Araujo Grado: 2do Sección “U”
Docente: Roraima Santos
Período: Desde Enero Hasta
Abril 2.009

Trujillo, Enero 2.009DIAGNÓSTICO

En el análisis realizado a los estudiantes de 2do Grado Sección Única, la cual consta de una Matrícula de 26 Alumnos, 11 Niñas y 15 Niños.
Luego de un consenso entre los involucrados en la praxis pedagógica que son: Docente-Estudiantes-Pasante, se llego a la conclusión de tratar el tema relacionado con el huerto escolar, debido a que existe poca información sobre el proceso decultivo de Tubérculos, granos. El grupo manifestó un gran interés por el asunto, donde tendrán la oportunidad de participar exponiendo sus propias experiencias a través del aprender-haciendo.
De igual forma, se aplicarán diferentes estrategias como: juegos, dinámicas grupales, lecturas, exposición de trabajos, entre otros, todo ello con la finalidad de que los niños (as) obtengan unaprendizaje significativo a su vez respeten y valoren nuestro ecosistema la cual produce alimentos que nos ayudan a mantenernos con energía y buena salud, y cualquier cosa que hagamos positiva o negativa tendrán influencia sobre el ser humano.
Es necesario resaltar que la mayoría de los niños (as) presentan una gran motivación por aprender y manifiestan un deseo por hacer las actividades que se asignandentro del ambiente escolar.
Asimismo, una de las actividades desarrolladas por los niños (as) fue buscar el nombre del proyecto, en el que expusieron varios nombres como:
- Cuidamos la Naturaleza.
- Cuidando Nuestro Ambiente.
- La Semillita a mi Escuela.
- Sembrando Aprendemos.
- Cuidemos Nuestro Planeta.

Luego se procedió a la votación,quedando como ganador “Cuidemos la Naturaleza”.
JUSTIFICACIÓN

El Proyecto de Aprendizaje “Cuidemos la Naturaleza” tiene como propósito fundamental crear en los niños y niñas una conciencia ambientalista para que tenga la capacidad de defenderse en una sociedad tan controversial que amerita que sea parte de la autogestión y protagonista de la labor de producción-conservación, buscando eindagando sobre temas inherentes a los cultivos en los huertos y de esta manera comparten y aprovechan los saberes que han adquirido en el ambiente escolar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
- Adquirir conocimiento sobre el cultivo de la tierra y los beneficios que nos proporcionan a través de los huertos escolares.

OBJETIVOS ESPECIFÍCOS
- Propiciar el conocimiento sobre laimportancia que tienen las medidas de seguridad para cultivar la tierra.
- Diferenciar el vocabulario existente entre las diferentes ramas relacionadas con el huerto escolar.
- Obtener información relacionada con el tema por medio de material impreso.

|Estrategia |Espacio |Actividades|
|Diálogo |Innovaciones Pedagógicas |- Intercambio oral de ideas, opiniones y puntos de vista sobre|
| | |lecturas realizadas.|
| | | |
| | |- Participar en conversaciones sobre la importancia de cuidar |
|Debate...