Trabajos Varios

Tiempo de aplicación: 16 a 18 horas pedagógicas
Descripción breve: A través de diversas actividades en el aula los estudiantes ejercitarán la lectura y reconocimiento de diferentes tipos de textos.Objetivo fundamental transversal (OFT): Desarrollo del Pensamiento
Objetivos fundamental vertical (OFV):
Tomar espontáneamente la palabra para expresar opiniones, dudas o comentarios conseguridad. |
Interesarse por leer para descubrir y comprender el sentido de diferentes textos escritos. |
Relatar en forma oral, con coherencia y secuencia adecuadas, experiencias personales, noticias,cuentos, otras narraciones e informes sobre actividades realizadas. |

 Estrategia metodológica: 
- Trabajo Grupal - Trabajo individual |

Aprendizajes esperados - Reconocen y describen loscontenidos, propósitos y destinatarios de diversos textos. |
- Leen comprensivamente, en forma guiada e independiente, textos breves y significativos. |
- Participan activamente en conversacionesdándose a entender en forma clara y fluida, formulando opiniones y comentarios relacionados con el tema. |
| Contenidos Reconocimiento y denominación de los contenidos, propósitos y destinatarios dediversos tipos de texto, literarios y no literarios . |
Participación ordenada y respetuosa en conversaciones y en diversas situaciones comunicativas, tomando la palabra , formulando preguntas, opinionesy comentarios. |
Lectura comprensiva, guiada e independiente, de textos significativos con actividades previas, simultáneas y posteriores a la misma. |
|
ActividadLos estudiantes señalan lascaracterísticas de los cuentos y de las noticias, identificando sus estructuras. Comparan la estructura de una noticia, un poema y un cuento. Señalan formas escritas de comunicación. Finalmente leen ycomentan cartas, observando su estructura básica; y comentan estructuras de recetas de cocina. | Evaluación formativaEvaluación sumativaSe aplica una autoevaluación de la unidad (ver en documentos...