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Los Derechos del Niño




Materia: Derechos Humanos, Diversidad y Educación.
Profesor: Celi Maurio
Alumnas: Bordón Macarena, Gonzales Julieta, Williams Lucia, Alvarado Maira y CastilloMarinés.
Curso: 1º 2º
“Instituto Superior Formación Docente nº801 Juana Manso”

Tema: “LOS DERECHOS HUMANOS – DERECHOS DEL NIÑO”
En este caso trabajaremos con dos Derechos muy importantes: Derecho ala Identidad y Derecho a Jugar.
Introducción:
¿Qué son los derechos del niño?
Los derechos del niño son un conjunto de normas, que protegen a las personas. Todos y cada uno de los derechos de lainfancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos bajo ninguna circunstancia.
“La siguiente secuencia está pensada para Nivel Inicial, sala de 5 años.”Objetivos:
Identificar el Derechos a la Identidad y el Derecho a Jugar.
Valorar el nombre y el apellido.
Valorar el jardín como un lugar de juego y aprendizaje.
Materiales:
-Diccionario
-Caja
-Cartulina(para los carteles de los alumnos)
-Colores
-Hojas
Tiempo estimado:
Actividad nº1: primer día 40 minutos
Segundo día 40 minutos
Tercer día 80minutos.
Actividad nº2: un solo día de 60 minutos.
Actividad nº1:
Introducción
El Derecho a la Identidad: este derecho es unos de los más importantes, todos los seres humanos desde su nacimiento tienenel derecho a un nombre, apellido, nacionalidad, fecha de nacimiento, etc. Que nos diferencia de las otras personas como parte de una sociedad.
Primer día
1-Buscar entre todos, la palabra DERECHO enel diccionario y hacer una puesta en común.
2-Encuesta para la casa: ¿Por qué nos pusieron ese nombre? ¿Qué día nacimos?
Segundo día:
1-Que cada uno de los alumnos debe contar sobre la encuestarealizada en casa.
Tercer día:
1- Juego: BUSQUEDA DEL TESORO. La maestra ya tiene preparada una caja, que contiene adentro carteles con los nombres de cada uno de los alumnos. Los mismos deben buscar...