Trabajos

CONCEPTOS BÁSICOS DE COMPUTACIÓN - EVOLUCIÓN HISTÓRICA
INTRODUCCIÓN
Es imposible en los tiempos que corren no darse cuenta de las computadoras. Están en las aulas de las
escuelas, en las bibliotecas, los hospitales, las oficinas, las tiendas, y las agencias de gobierno. Las vemos
hasta en la televisión. ¡Y algunas personas hasta las llevan con ellos mismos todo el tiempo! Las
computadorasse han convertido en una presencia diaria en nuestras vidas aún para quienes nunca hayan
usado una computadora antes. En este milenio es ya imposible aferrarse al paradigma de no cambiar. En la
actualidad, la informática es una herramienta indispensable en todas las áreas de nuestra vida cotidiana.
Internet se ha convertido en un medio de comunicación para todos los ámbitos sociales, unaexcelente forma
de recopilación y procesamiento de datos que son indispensables para no quedar afuera de las nuevas forma
de adquirir conocimiento.
Cuando aumenta la significación de las transformaciones socio-políticas y culturales del mundo que conforma
y rodea al hombre, crece sustancialmente la necesidad de investigar y crear vías que ayuden a la
profundización y desarrollo delpensamiento filosófico, psicológico y pedagógico contemporáneo.
El impacto que en la actividad humana ha tenido la difusión de las técnicas de computación, obliga a
reflexionar acerca de cómo deben orientarse a los futuros profesionales para que estén adecuadamente
preparados para explotar ésta técnica, tanto en sus actividades estudiantiles durante su formación como en su
posterior laborprofesional.
La computación según Graciela Barraqué(1991) es un medio tecnológico, que penetra de manera acelerada
en la educación y sus empleos ejercen una influencia positiva en el proceso docente educativo, pues ayudan
a optimizar el aprendizaje de los alumnos. Considera además que remueve y propulsa el desarrollo
intelectual, estimulando sus intereses hacia el aprendizaje.
Los objetivos deesta semana es que el estudiante aprenda a diferenciar las distintas etapas de evolución que
se han sucedido desde el comienzo de la era informática. Además debe ser capaz de enumerar una serie de
inventos o instrumentos que los distintos matemáticos, científicos, ingenieros, etc. Idearon con el paso de los
años.
CONCEPTOS BÁSICOS
 Dato: Es un conjunto discreto, de factores objetivossobre un hecho real o bien un registro de
transacciones que por sí mismo tiene poca o ninguna relevancia o propósito.
Partiendo de lo anterior, defino a dato como un factor de un elemento el cual por sí mismo no tiene
propósito o significado alguno.
Desde el punto de vista de la informática un dato es la descripción o valor de un objeto y es representado a
través de números, letras o símbolos.La información es el resultado de recabar datos, estructurarlos y convertirlos en una forma útil o inteligible
para toma decisiones y actuar de modo adecuado hasta alcanzar ciertos objetivos específicos. Por
ejemplo, un documento con texto e imagen, una factura, una tabla de conversiones, etc.
El dato es un concepto básico elemental que es susceptible de ser captado por la mente, es decir,son los hechos, la materia prima de la información. Los datos se representan por medio de
símbolos, los cuales son utilizados por las personas para comunicar hechos y conceptos. Queda
claro que los datos no son objetos sólidos que se pueden almacenar y propagar, sino que deben adaptarse
UNIVERSIDAD AUTONOMA SAN FRANCISCO
ICYF – LTEI – THYG – IIa las características de un medio físico y,además, representarse de una manera adecuada para que la
información no se vaya a perderse. Si los datos se comunican en forma oral, adoptaran la forma de
fonemas de un idioma determinado; en el telégrafo los datos toman la forma de señales eléctricas; en un
casete los datos serán señales magnéticas y en una fibra óptica la transformación de los datos se efectúa
con señales luminosas.
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