trabajos
Páginas: 20 (4920 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2013
Seminario:
Evaluación Quimestral: Un Nuevo Modelo de la Educación Ecuatoriana.
MANUAL DE APLICACIÓN
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES. NOTAS PARCIALES, QUIMESTRALES Y ANUALES. PROMOCIONES EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO Y OTROS ASPECTOS IMPORTANTES.
1. TIPOS DEEVALUACION
a) DIAGNÓSTICA.- Se realiza a) inicio de un período, bloque o año, no tiene nota
b) FORMATIVA.- Se realiza durante el proceso, aportes, tiene nota
c) SUMATIVA.- Se realiza al final de un bloque, unidad, periodo o año, es totalizadora, tiene nota
2. PROCEDIMIENTO PARA LA APROXIMACIÓN DE CIFRAS
No se realizarán aproximaciones (ni redondeos) de ninguna índole en el registro decalificaciones, es decir un 7,65 se registrará como 7,65. (Oficio Circular 000067VGE-2012, de fecha 05 de septiembre de 2012)
A. EN EDUCACION INICIAL
En el nivel de Educación Inicial, se emitirá un informe cualitativo final que describa el desarrollo integral del estudiante alcanzado durante ese período.
En este nivel de Educación Inicial, los estudiantes serán promovidos automáticamente al gradosiguiente, sólo se les otorgará un CERTIFICADO DE ASISTENCIA.
B. EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
En el subnivel de Preparatoria (primer grado de educación general básica), se emitirá un informe cualitativo final que describa el desarrollo integral del estudiante alcanzado durante ese período.
En este subnivel de preparatoria, los estudiantes serán promovidos automáticamente al gradosiguiente.
En los Sub niveles de Básica Elemental y Básica Media (segundo a séptimo grados de educación básica), para la promoción al siguiente grado, se requiere una calificación promedio de siete sobre diez (7/10) en cada una de las siguientes asignaturas: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales; tomando en consideración que en el segundo y tercer grados de EGB, seimparte la asignatura de Entorno Natural y Social. En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas básicas, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio o remedial. Lograr un promedio general de siete sobre diez (7/10), en el resto de asignaturas. (Educación Estética, Educación Física, Lengua Extranjera y Optativa), En caso de que unestudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en el promedio general de las áreas complementarías, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio o remedial, únicamente en la o las asignaturas que no haya obtenido la nota de 7/10
Elemental y Básica Media (segundo a séptimo grados de educación básica), para la promoción al siguiente grado, se requiere una calificaciónpromedio de siete sobre diez (7/10) en cada una de las siguientes asignaturas: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales; tomando en consideración que en el segundo y tercer grados de EGB, se imparte la asignatura de Entorno Natural y Social. En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas básicas, tendrá querendir el correspondiente examen supletorio o remedial. Lograr un promedio general de siete sobre diez (7/10), en el resto de asignaturas. (Educación Estética, Educación Física, Lengua Extranjera y Optativa), En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en el promedio general de las áreas complementarías, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio oremedial, únicamente en la o las asignaturas que no haya obtenido la nota de siete sobre diez(7/10)
En el subnivel de Básica Superior (Octavo a décimo grado de educación básica), para la promoción al siguiente año o curso, se requiere una calificación promedio de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas del currículo nacional igualmente en las asignaturas adicionales que cada...
Seminario:
Evaluación Quimestral: Un Nuevo Modelo de la Educación Ecuatoriana.
MANUAL DE APLICACIÓN
DISPOSICIONES ESPECÍFICAS PARA LA APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES, EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES. NOTAS PARCIALES, QUIMESTRALES Y ANUALES. PROMOCIONES EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO Y OTROS ASPECTOS IMPORTANTES.
1. TIPOS DEEVALUACION
a) DIAGNÓSTICA.- Se realiza a) inicio de un período, bloque o año, no tiene nota
b) FORMATIVA.- Se realiza durante el proceso, aportes, tiene nota
c) SUMATIVA.- Se realiza al final de un bloque, unidad, periodo o año, es totalizadora, tiene nota
2. PROCEDIMIENTO PARA LA APROXIMACIÓN DE CIFRAS
No se realizarán aproximaciones (ni redondeos) de ninguna índole en el registro decalificaciones, es decir un 7,65 se registrará como 7,65. (Oficio Circular 000067VGE-2012, de fecha 05 de septiembre de 2012)
A. EN EDUCACION INICIAL
En el nivel de Educación Inicial, se emitirá un informe cualitativo final que describa el desarrollo integral del estudiante alcanzado durante ese período.
En este nivel de Educación Inicial, los estudiantes serán promovidos automáticamente al gradosiguiente, sólo se les otorgará un CERTIFICADO DE ASISTENCIA.
B. EN LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA
En el subnivel de Preparatoria (primer grado de educación general básica), se emitirá un informe cualitativo final que describa el desarrollo integral del estudiante alcanzado durante ese período.
En este subnivel de preparatoria, los estudiantes serán promovidos automáticamente al gradosiguiente.
En los Sub niveles de Básica Elemental y Básica Media (segundo a séptimo grados de educación básica), para la promoción al siguiente grado, se requiere una calificación promedio de siete sobre diez (7/10) en cada una de las siguientes asignaturas: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales; tomando en consideración que en el segundo y tercer grados de EGB, seimparte la asignatura de Entorno Natural y Social. En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas básicas, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio o remedial. Lograr un promedio general de siete sobre diez (7/10), en el resto de asignaturas. (Educación Estética, Educación Física, Lengua Extranjera y Optativa), En caso de que unestudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en el promedio general de las áreas complementarías, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio o remedial, únicamente en la o las asignaturas que no haya obtenido la nota de 7/10
Elemental y Básica Media (segundo a séptimo grados de educación básica), para la promoción al siguiente grado, se requiere una calificaciónpromedio de siete sobre diez (7/10) en cada una de las siguientes asignaturas: Matemática, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales y Estudios Sociales; tomando en consideración que en el segundo y tercer grados de EGB, se imparte la asignatura de Entorno Natural y Social. En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas básicas, tendrá querendir el correspondiente examen supletorio o remedial. Lograr un promedio general de siete sobre diez (7/10), en el resto de asignaturas. (Educación Estética, Educación Física, Lengua Extranjera y Optativa), En caso de que un estudiante, no obtenga la nota de siete sobre diez (7/10), en el promedio general de las áreas complementarías, tendrá que rendir el correspondiente examen supletorio oremedial, únicamente en la o las asignaturas que no haya obtenido la nota de siete sobre diez(7/10)
En el subnivel de Básica Superior (Octavo a décimo grado de educación básica), para la promoción al siguiente año o curso, se requiere una calificación promedio de siete sobre diez (7/10), en cada una de las asignaturas del currículo nacional igualmente en las asignaturas adicionales que cada...
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