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PRINCIPIA TEMÁTICA:
I.1.- En el plano material de la cultura desarrollo significa equipamiento técnico,
civilización y desenvolvimiento económico; y, en el espiritual, implica
evolución cultural, desenvolvimiento de la organización social y ampliación
de los horizontes científico, filosófico, artístico, de la vida misma, etc. El
término subdesarrollo ha sido aplicado a los países queexhiben un nivel de vida sumamente bajo y que se refleja en el ingreso percápita, en la
salud, en la alimentación, en la cultura, en la vivienda, etc.
I.2.- El desarrollo económico se refiere a la elevación del nivel material de vida
de la población y la integración nacional de los distintos sectores que la
componen, en un conjunto homogéneo y solidario. Ambos aspectos se
complementan yrelacionan mutuamente, porque no puede haber
verdadero desarrollo económico si éste se limita a unos sectores de la
población, con exclusión de otros.
El desarrollo social se refiere al aumento de bienestar de la población,
constante y paralelo al desarrollo económico que se apoya en éste y a su
vez lo apoya. El desarrollo social se enfrenta con la existencia de valores,
actitudes,conductas, creencias, formás de vida, costumbres, etc.; que son
características mentales y sociales determinantes para indicar la calidad
de vida de la población.
I.3.- Es una agrupación organizada de personas que se perciben como unidad
social, cuyos miembros participan de algún rasgo, interés, elemento,
objetivo o función común con conciencia de pertenencia, situados en un
áreageográfica determinada en la cual la pluralidad de personas
interaccionan más intensamente entre sí que en otro contexto.
I.4.- Es una práctica social que implica la participación activa, conciente y
democrática de la población en el estudio, elaboración y ejecución de
programas, destinados a mejorar sus niveles de vida. No es tanto una
acción sobre la comunidad, sino más bien una acción de lacomunidad. Se
trata de una metodología de trabajo basada fundamentalmente a nivel
psico-social, mediante un proceso educativo que desenvuelve
virtualidades latentes y desarrolla potencialidades en individuos, grupos y
comunidades, para mejorar sus condiciones de existencia.
I.5.- Como proceso, constituye una progresión de cambios: de situación donde
pocos deciden hacia donde muchosdeciden; el cambio de la cooperación
mínima a la máxima; el máximo uso de recursos propios de la comunidad.
Pone énfasis en la gente.
-Como método, es un medio para lograr un fin que es el desarrollo
económico y sociocultural. Pone énfasis en el fin.
-Como programa, constituye una serie de actividades tendientes a mejorar
la calidad de vida de la población. Pone énfasis en lasactividades.
-Como movimiento, es una cruzada dedicada al progreso. Pone énfasis en
la promoción
I.6.- El desarrollo puede ser definido como “Un proceso destinado a crear
condiciones de progreso económico y social para toda la comunidad con
la participación activa de ésta...”.
-Satisfacer necesidades fundamentales de la comunidad -El cambio de actitud es tan importante como las realizacionesmateriales
de los proyectos de desarrollo.
-Mejor y mayor participación de la población, (de los jóvenes).
-La identificación, el estímulo y la formación de los dirigentes locales.
-Los proyectos emprendidos por esfuerzos propios de la comunidad
requiere la ayuda intensa y amplia del gobierno.
-Recursos de organizaciones no gubernamentales voluntarias.
I.7.- Primer principio; elconocimiento de la comunidad en todos sus aspectos,
es el primer paso en la organización de la misma para promover su
desarrollo.
Segundo principio; difusión adecuada de las prácticas que piensa,
introducir para crear un clima apropiado para el éxito del trabajo.
Tercer principio; establecer relaciones de amistad y confianza con los
éxitos del trabajo.
Cuarto principio; asegurar la...