trabajos


Protocolo de prácticas
1. Datos generales
1. Ciclo escolar: 2012-2013 2. Institución: Colegio Marillac 3. Clave: 2033
4. Asignatura: Biología 2 5. Clave: _________
6. Profesor Titular:Karla Mancilla
7. Laboratorista: Carolina Sánchez
8. Grupo:4020 9.Sección: ___________ 10.Horario del Laboratorio: 11:10 a 12:50
11. Práctica No. 3 12. Unidad: 2 Temática: Experimental
Nombrede la práctica: La reproducción en plantas
Número de sesiones que se utilizarán para esta práctica: 2
2. Equipo #(*)

Integrantes

1. Contreras Malaquías Alexia Itzayana

2. Cortes SegundoErika Viridiana

3. Díaz de León Vargas Diana Karen

4. Mortero Ávila Gloria

5. Ríos Monroy María Guadalupe

6. Sánchez Mendoza Tania Susana

Coordinador: Mónica RamírezApellido paterno Apellido materno Nombre(s)
3. Planteamiento del problema
Lo común de todos estos elementos es que se encuentran en permanente transformación e intercambio entretodos los organismos que componen un ecosistema.
4. Marco teórico
Ciclos bioquímicos: En todo ecosistema, ya sea en mayor o menor cantidad, encontramos diversos elementos químicos. Esto ocurre porquetodo organismo vivo está constituido en diferentes grados por sustancias como el carbono, el oxígeno o el nitrógeno, entre muchos otros más. También en la naturaleza no viva es posible encontrarverdaderos depósitos químicos, como en el caso de la atmósfera, importante reservorio de dióxido de carbono y de oxígeno, o también, en el suelo y las rocas, donde es común encontrar minerales, nitratos yfosfatos.
El oxígeno liberado en la fotosíntesis va a permitir oxidar los carbohidratos. Las plantas van a hacer respiración aerobia, que es el proceso biológico por el cual determinados compuestosbiológicos reducidos  son primeramente movilizados (degradación de las reservas) y posteriormente oxidados de una manera ordenada (ocurre en varias fases) con la consecuente generación de energía...