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¿Cómo seleccionar una muestra?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Que el alumno:

1) Comprenda los conceptos de muestra, población y procedimiento de selección de la muestra.
2) Conozca los diferentes tipos de muestras, sus características, las situaciones en que es conveniente utilizar cada uno y sus aplicaciones.
3) Esté capacitado para determinar el tamaño adecuado de muestra endistintas situaciones de investigación.
4) Pueda obtener muestras adecuadas desde el punto de vista científico, aplicando diferentes métodos de selección.

SÍNTESIS

El capítulo discute los conceptos de muestra, población o universo, tamaño de muestra, representatividad de la muestra y procedimiento de selección. También presenta una tipología de muestras: probabilísticas y no probabilísticas.Explica cómo definir los sujetos que van a ser medidos, cómo determinar el tamaño adecuado de muestra y cómo proceder a obtener la muestra dependiendo del tipo de selección elegido.






¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?



Para seleccionar una muestra, lo primero entonces es definir nuestra unidad de análisis —personas, organizaciones, periódicos, etc.— El ‘quiénes van a ser medi­dos”,depende de precisar claramente el problema a investigar y los objetivos de la investigación. Estas acciones nos llevarán al siguiente paso, que es el de delimitar una población.


¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?: ERRORES Y SOLUCIONES

Pregunta de investigación ¿Discriminan a las mujeres en los anuncios de la televisión?
Unidad de análisis errónea: Mujeres que aparecen en los anuncios detelevisión Error no hay grupo de comparación
Unidad de análisis correcta: Mujeres y hombres que aparecen en los anuncios de televisión para comparar si categorías de análisis difieren entre los dos grupos.

Pregunta de investigación: ¿Están los obreros del área metropolitana satisfechos con su trabajo?
Unidad de análisis errónea: Computar el número de conflictos sindicales registrados en Conciliacióny Arbitraje durante los últimos 5 años, Error: la pregunta propone indagar sobre actitudes individuales y esta unidad de análisis denota datos agregados en una estadística laboral y macrosocial
Unidad de análisis correcta: Muestra de obreros que trabajan en el área metropolitana cada uno de los cuales contestará a las preguntas de un cuestionario.

Pregunta de investigación : ¿Hay problemasde comunicación entre padres e hijos?
Unidad de análisis errónea: Grupo de adolescentes, aplicarles cuestionario. Error: se procedería a describir únicamente cómo perciben los adolescentes la relación con sus padres
Unidad de análisis correcta : Grupo de padres e hijos. A ambas partes se le aplicará el cuestionario.


¿CÓMO SE DELIMITA UNA POBLACIÓN?

Una vez que se ha definido cuál seránuestra unidad de análisis, se procede a delimitar la población que va a ser estudiada y sobre la cual se pretende generalizar los resultados. Así, una población es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones (Selítiz, 1974). La muestra suele ser definida como un subgrupo de la población (Sudman, 1976). Para seleccionar la muestra deben delimitarse lascaracterísticas de la población.

¿CÓMO SELECCIONAR LA MUESTRA?

Hasta este momento hemos visto que se tiene que definir cuál será la unidad de análisis y cuáles son las características de la población. En este inciso hablaremos de la muestra o mejor dicho de los tipos de muestra que existen, a fin de poder elegir la más conveniente para un estudio.


La muestra es, en esencia, un subgrupo de lapoblación. Digamos que es un subconjunto de elementos que pertenecen a ese conjunto definido en sus caracte­rísticas al que llamamos población. Esto se representa en la figura 8.2. Con frecuencia leemos y oímos hablar de “muestra representativa”, ‘muestra al azar “ “muestra aleatoria” como si con los simples términos se pudiera dar más seriedad a los resultados. En realidad, pocas veces se...