trabajos

ESTRATEGIA DOCENTE QUE APOYAN LA DIVERSIFICACION
Hoy en día es necesario conocer para poder integrar a todos los alumnos en un proceso de aprendizaje donde se respete el interés y el ritmo de aprendizaje de los alumnos. La lectura resulta una tranquilidad para aquellos docentes que tienen en sus grupos alumnos con necesidades especiales porque le da ejemplos de trabajo diferenciado en el aula.El aula diversificada aborda el problema de enfrentarse a situaciones donde la diversidad predomina, donde los alumnos tienen diferentes intereses y capacidades para aprender. La presentación a través de relatos de experiencias de clase permite al lector descubrir estrategias innovadoras para favorecer el aprendizaje de sus alumnos respetando la diversidad y buscando acabar con la pedagogíade la exclusión que consiste en dedicarse a un grupo selecto de alumnos y abandonar a los que tienen dificultad para aprender o lo hacen a un ritmo lento en relación con los sobresalientes y, prácticamente ignorar a los estudiantes con necesidades especiales

el aula diversificada es que en la actualidad es necesario, en menor o mayor grado, aplicar en el aula estrategias de trabajodiversificado que permita involucrar al 100% de nuestros alumnos y no solamente a los más competentes. Se trata de integrar a todos los alumnos a una sociedad en constante transformación, al mismo tiempo, nos sensibiliza a tomar conciencia de la importancia de nuestra labor docente en la integración de todos los mexicanos a la sociedad.
En estos aulas de enseñanza todos los docentes tienen el derecho deaprender de una manera u otra dependiendo de sus capacidades y necesidades, ya que se atiende de forma individualizada. Al ser un aula en el que los discentes trabajan de forma individualizada, los maestros tienen que motivarlos para que no se aburran. Para ello deberán de realizar actividades prácticas con las que se diviertan a la vez que están aprendiendo. Si le ponen pura teoría, al estar solosse aburrirán y no querrán asistir a las aulas de diversidad.
3. Explica y pon ejemplos de aspectos que sean importantes para crear un ambiente de clase cooperativo y atienda a un aprendizaje diverso. Para crear un ambiente de cooperación en el aula y que tienda a la diversidad debemos desarrollar una serie de actividades grupales de forma dinámica. El aprendizaje cooperativo supone laconstrucción participativa del conocimiento y además abarca una serie de metodologías, que comprende la oposición a un único método en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Pongamos los siguientes ejemplos:- Cada uno de los alumnos/as trabajará simultáneamente realizando distintas tareas, como podría ser el ejemplo de un trabajo grupal en el que cada miembro deba de recopilar información sobre un determinadotema que posteriormente expondrá ante la clase. Se pueden usar alumnos/as de todas las edades y en todas las materias. Trabajarán de manera que desarrollarán sus aptitudes necesarias, y a la vez compartirán y llevarán a cabo la actividad de manera grupal. Esto tiene lugar en las estaciones.
Otro ejemplo que podríamos poner sería la siguiente: Estamos trabajando la asignatura de conocimiento delmedio, concretamente el tema de los animales. En primer lugar organizaremos la clase en 4 grupos de entre 4 y 5 alumnos y les asignaremos un grupo para cada uno de ellos Posteriormente a cada grupo le encomendaremos la tarea de buscar información sobre las diferentes características de los mamíferos, por ejemplo, a un grupo les mandaremos buscar información sobre su alimentación, a otros sobre sureproducción, etc. Los alumnos deberán recopilar dicha información entre todos los componentes del grupo. Tras haber recopilado todos los grupos la información que se le había encomendado, un miembro de cada grupo ira a un grupo diferente, es decir, de los 4 componentes del grupo 1, uno ira al grupo 2, otro al grupo 3 y otro al grupo 4, y el ultimo permanecerá en el grupo 1, y así con el resto de...