Trabajos

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL
UNIDAD ACADÉMICA SAN LUIS RIO COLORADO


















ASIGNATURA:
Normatividad y Procedimientos Educativos





ALUMNA:
Gabriela Córdova Tapia





MAESTRO:
Dr. Luis Rey López Salazar





SAN LUIS R.C. SON., SEPTIEMBRE DEL 2013.

Resumen Ley General de Educación
CAPITULOI
Disposiciones generalesArtículos 1-11
Esta ley de educación es quien regula la educación que se imparte en los estados y federaciones, así como la función social de las universidades y demás instituciones de educación superior.
Todo individuo tiene derecho a recibir educación y esta debe ser un medio para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, para lo cual a todos se les deben de dar las mismas oportunidades.
Laeducación que imparte el estado será laica, gratuita y obligatoria.
La educación que imparta el estado así como aquella que tenga la autorización deberá además:
Contribuir al desarrollo integral y de facultades para adquirir conocimientos, así como fortalecer la conciencia nacional, infundir el conocimiento y la práctica de la democracia, promover el valor de la justicia, fomentar actitudes queestimulen la investigación, la innovación científica y tecnológica, impulsar la creación artística, desarrollar actitudes solidarias en los individuos, promover y fomentar la cultura de la lectura, difundir derechos y obligaciones de niños y adolescentes.
El criterio que oriente a la educación deberá ser, democrático, nacional y contribuir a la mejor convivencia humana.
El Consejo NacionalTécnico de la Educación así como los correspondientes a los estados y sus funciones son:
Realizar investigaciones, estudios y análisis de carácter técnico pedagógico acerca de planes y programas de estudio.
Hacer seguimiento permanente del funcionamiento y calidad.
Emitir opinión fundada respecto a planes y programas.
CAPITULOII
Del federalismo educativo
Artículos 12-31
Sección 1 de ladistribución de la función social. (Art.12-17)
Corresponde de manera exclusiva a la autoridad educativa federal:
Determinar los planes y estudios, establecer calendario escolar, elaborar y mantener libros de texto actualizados, regular la formación, actualización, capacitación y superación profesional de los maestros de educación básica.
Realizar de forma periódica exámenes de evaluación para certificarque quienes eduquen sean personas aptas para relacionarse con los educandos y que el trato corresponda a los derechos de la constitución.
Capacitar a los maestros en educación especial y en caso de escuelas de educación indígena traducir los libros en su lengua natal.
Sección 2 de los servicios educativos (Art. 18-24)
Es responsabilidad de las autoridades educativas la distribución oportuna delos libros de texto de manera gratuita.
Las autoridades educativas en los respectivos ámbitos de competencia constituirán el sistema nacional de formación, actualización y superación profesional para maestros que tendrá las siguientes finalidades:
Formación de nivel licenciatura de educación inicial, básica, incluyendo aquellas para la educación indígena, educación especial y educación física.Sección 3. Del financiamiento a la educación (Art.25-28)
El gasto en la educación publica que destine la federación no podrá ser menor al 8% del PIB , destinado de este monto al 1% para la investigación científica y el desarrollo tecnológico en las instituciones de educación superior publicas
Sección 4. De la evaluación del sistema educativo nacional (Art.29-31)
Corresponde a la secretaria laevaluación del sistema educativo nacional, sin prejuicio de que las autoridades educativas locales realicen sus respectivas competencias y sus resultados serán tomados como base para las autoridades educativas.
Todas las instituciones educativas con reconocimiento de validez deberán otorgar a las autoridades educativas las facilidades y colaboración para las evaluaciones, proporcionando...