Trabajos

Desarrollo del lenguaje
Lucía Alvarado.

Gil, J.M (2001). Introducción a las teorías lingüísticas del siglo XX. Buenos Aires: Melusina (pp. 13-23; 103-114).
Ferdinand de saussure marcael punto de partida de la lingüística del siglo xx.
Saussure propone un sistema donde cada constituyente “vale” porque se opone a los demás. Esta y otras ideas han ejercido una influencia decisiva enel desarrollo no solo de la lingüística sino también de otras ciencias.
El curso de la lingüística general consiste en determinar un objetivo de estudio de la ciencia del lenguaje. Este cursoestudió las tres etapas por las que ha pasado la lengua, estas son:
-Gramática normativa: su objetivo es separar formas correctas de incorrectas.
-Filología: le interesa fijar, interpretar ycomentar textos.
-Gramática comparada: Franz Bopp apunta a que puede explicar una lengua a partir de las formas de otra.
Los comparatistas neogramáticos demostraron que las lenguas cambian y queesto se relaciona con el espíritu colectivo de las comunidades del habla. Finalmente estos tres periodos de la historia de la lingüística no pudieron conformar una ciencia de los hechos de la lengua.Los comparatistas a pesar de su mérito nunca determinaron su objetivo de estudio.
Saussure piensa en el carácter universal de la lengua humana. Por ello surgen tres tareas:
1-Mostrar lahistoria de todas las lenguas que se pueda.
2-Determinar que factores inciden en la lengua.
3-Definir la lengua como ciencia.
Saussure dice que hay una serie de alternativas de estudio paraconsiderar a la lingüística como ciencia y que estos aspectos del lenguaje parecen inabarcables. Lo que está claro es que el lenguaje es en cada momento una institución actual y un producto del pasado.Saussure propone las siguientes definiciones:
Lenguaje: totalidad de fenómenos lingüísticos con diferentes características, estas son:
-es físico (por los sonidos percibidos), fisiológico (por la...