Trabajos

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES
Grado o año: 3º
Nivel: Primaria
Curso: Comunicación integral
Objetivo: Lograr que los estudiantes utilicen adecuadamente los adjetivos demostrativosconsiderando la ubicación del sustantivo.
Tema: Los adjetivos demostrativos
Duración: 90 min.
II. SELECCIÓN DE CAPACIDADES E INDICADORES
CAPACIDAD | INDICADORES |
Utiliza los adjetivosdemostrativos para señalar la ubicación del sustantivo. | Deduce la diferencia entre los adjetivos demostrativos este, ese, aquel; al observar las imágenes del diálogo. |
| Emplea los adjetivos demostrativosadecuados en concordancia con el género y número del sustantivo en su ficha de trabajo. |
| Elabora un enunciado para cada imagen utilizando adecuadamente los adjetivos demostrativos en el “JuegoDemostrativos”. |

III. PROGRAMACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
ETAPA | ESTRATEGIAS | MATERIALES | TIEMPO |
INICIO | -Presentamos el objetivo de la clase y compartimos la ruta de trabajo.-Recojode saberes previos:Alguno de Uds. Ha escuchado algo sobre los adjetivos demostrativos ¿Qué son? ¿Cuáles son? ¿Para qué sirven?-Muy bien al finalizar la clase debemos aclarar estas interrogantes ypara conocerlos leeremos con atención el siguiente diálogo después observaremos algunas imágenes que nos ayudaran a comprenderlas.-Dialogamos sobre ellas, y se pide a los estudiantes que digan cuál esla diferencia que se puede observar entre ellas.-La profesora relaciona las intervenciones de los estudiantes y menciona que las palabras resaltadas son los adjetivos demostrativos que estudiaremoshoy, ellos se encargan de indicarnos la cercanía o la lejanía del sustantivo. | -Carteles-Imágenes-Pizarra-Plumones | 20 |
DESARROLLO | -Extraemos los adjetivos demostrativos del diálogo y loscolocamos en la pizarra.-Se menciona: Los adjetivos demostrativos tienen distintas formas; algunos de ellos nos indican poca distancia, distancia media y otros la lejanía del sustantivo.-Ubicamos los...