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ACTIVIDADES DE APROPIACION DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACION Y TEORIZACION)


ACTIVIDAD N°1

EDUCACION FISICA: RECREACION
DEPORTES

INSTRUTORA:
LORENA CUEBA PABON


INTEGRANTES:
VICTOR ALFONSO VASALLO
NEVER TAMAYO
NELLY LEIDI PINTO GONZALES



1.1/
A/ EDUCACION:
Es un proceso de formación permanente,personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos, y de sus deberes.

EDUCACION FISICA:
La educación física en más de un siglo de presencia en la escuela y la sociedad colombiana, ha construido imaginarios, prácticas, conceptos, organizaciones, modelos de enseñanza y aprendizaje que hoy se transforman en un contexto deglobalización , diversidad, desarrollo tecnológico y tradición; diversidad del conocimiento y de nuevas sensibilidades; búsqueda de libertad individual y cultura democrática que influencian la perspectiva curricular hacia la atención de nuevas competencias humanas y apertura a una nueva visión del ser humano y de nación. nuevos lenguajes que se sobreponen a las pautas de desarrollo tradicionales yhacen más La formación del ser humano no queda en manos exclusivas de la familia y la escuela bajo preceptos culturales prefigurados, sino que irrumpen nuevos fenómenos comunicativos, complejos y diversos los aprendizajes y los sistemas de enseñanza.

LA RECREACION:
Es un proceso de acción participativa y dinámica, que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creación ylibertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de esparcimiento.

DEPORTES:
ES la recreación, pasatiempo, diversión o ejercicio físico que una persona puede hacer en su día a día y además apoyan dos núcleos de la inteligencia corporal: elcontrol de los movimientos físicos propios y la capacidad para manejar objetos con habilidad. La atracción que sienten los jóvenes por conquistar metas de velocidad, agilidad, coordinación, fuerza y creatividad contribuye al desarrollo de una disposición física y mental favorable al deporte.

LUDICA:
Se entiende como una dimensión del desarrollo de los individuos siendo parte constitutiva delser humano. El concepto de lúdica es tan amplia como complejo, pues se refiere a la necesidad del ser humano, de comunicarse de sentir, de expresarse y de producir en los seres humanos una serie de emociones orientadas hacia el entretenimiento, la diversión, el esparcimiento, que nos lleva a gozar, reír gritar y hasta llorar, en una verdadera fuente de emociones.

EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPOLIBRE:
Es el uso constructivo que el ser humano hace de él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva. Tiene como funciones básicas el descanso, la diversión, el complemento de la formación, la socialización, la creatividad, el desarrollo personal, la liberación en el trabajo y la recuperación Sico biológica.

B/ OBJETIVO DE LA LEY181 DE 1995 (LEY GENERAL DEL DEPORTE)

Artículo 1o. Los objetivos generales de la presente Ley son el patrocinio, el fomento, la masificación, la divulgación, la planificación, la coordinación, la ejecución y el asesoramiento de la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles yestamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad.

Artículo 47. El Sistema...