TRABAJOS
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Estimula al niño para que escoja lo quedesea hacer.
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Estimula a los niños que hablan poco, para que expresen loque desean hacer.
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Plantea varias opciones para aquellos niños que no sabenque hacer, para que puedan escoger.
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Permiteal niño en sus etapas iniciales del proceso, queexploren con las personas y los materiales para que conozcansu ambiente, las actividades, las áreas y las personas que loconforman.
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Utiliza unacartelera deselección.
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Crea un ambiente de cálido que ayude a los niños a sentirsecómodos, a confiar en su propiopoder y darse cuenta quepueden hacer escogencias.
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Acompañan al niño hasta lasáreas, cuando requieran estetipo de ayuda.
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Ayudan a los niños a pensar en el mayor número de detallesdentro de la actividad escogida.
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Acepta las diferentes maneras que tienen los niñosparaplanificar lo que van a realizar.
El docente como mediador:
El papel del educador enla EducaciónPreescolar o Inicialconsiste en lograr que el niño y la niña aprendan y logren sudesarrollo integral. Por ello,facilita la realización de actividadesy medias experiencias significativas, vinculadas con las necesidades, intereses y potencialidades de los mismos.
El maestro y la maestra del subsistema deEducación Inicial
Bolivariana, se caracteriza por enfatizar el amor y el respeto cotidiano;
así como por su alta capacidad de expresión de sentimientos, sensibilidad
e interacción social. Es unprofesional que está conciente de su vocación
para el ejercicio de la docencia, congruente en su sentir, pensar y actuar;
con altos niveles de conciencia y responsabilidad, tanto de sí mismo y sí
mismacomo de la realidad física y social donde se encuentra.
Además, es una persona poseedora y promotora de una conducta
ética, moral, social y cultural cónsona con los valores locales, regionales
y...
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