trabajos


R-1:
fenotipo potencial y fenotipo real:
En 1909, Wilhelm Johannsen utilizó semillas de caraotas en sus trabajos científicos. Las pesó y separó en dos grupos: las "livianas", cuyo peso individual estaba alrededor de los 0,15 gramos; y las "pesadas", cuyo peso era de 0,9 gramos, aproximadamente. Sembró semillas de cada grupo, y permitió que ocurriera la autopolinización en ellas, así aseguróque fueran líneas puras para cada rasgo. Luego las separó en dos grupos, y cultivó las plantas que producían semillas livianas, y las que producían semillas pesadas. En cada grupo, durante una serie de generaciones, permitió la autopolinización, y luego pesó las semillas obtenidas.

Los resultados que obtuvo revelaban que había pequeñas diferencias dentro de cada grupo (intragrupales), ygrandes diferencias entre los dos grupos (intergrupales). Esto lo llevó a inferir que las diferencias intragrupales se debían al ambiente, ya que todos los individuos tenían la misma constitución genética. En tanto que las diferencias intergrupales se debían a las diferencias en la información genética.

A partir de esta información, Johannsen acuñó los términos genotipo y fenotipo. El genotipo es laconstitución genética de un organismo, representada por todos los genes que posee como miembro de una especie. El fenotipo es una característica observable, identificable e individualizada del organismo, que expresa un genotipo específico en un ambiente determinado.

El fenotipo potencial y el fenotipo real
Ninguna forma de vida expresa más de lo que su constitución genética le permite. Conocerel genotipo de un individuo permite conocer su fenotipo potencial; sin embargo, ello no es suficiente para conocer su fenotipo real.
El fenotipo potencial de un individuo es el que podría tener si todo su genotipo se expresara, lo cual sería posible sólo si el individuo se desarrollara bajo las condiciones ambientales para ello.

El fenotipo real es el que expresa al individuo como producto dela interacción de su genotipo con el ambiente donde se ha desarrollado, lo cual se puede expresar mediante la siguiente ecuación:

R-2:
erencia poligenetica:
La herencia poligenica se da cuando algún carácter se debe a la acción de más de un gen que pueden tener además más de dos alelos, lo cual origina numerosas combinaciones que son la causa de que exista una gradación en los fenotipos. Sedebe a este tipo de herencia el color de la piel en nuestra especie, por eso existen tantas posibilidades y tanta variación del color de la piel entre blancos y negros.

La herencia poligénica se distingue por:

-Cuantificarse midiendo más que contando
-Dos o más pares de genes contribuyen al fenotipo
-La expresión fenotípica abarca un gran rango

En humanos se observa en: 
-Altura
-Peso-Color de ojos
-Inteligencia
-Color de la piel
-Formas de comportamiento
R-3
erencia monogenetica
Los disturbios Monogenéticos, también llamados Mendelianos, se caracterizan por sus estándares de transmisión en las familias. Con el fin de establecer el estándar de transmisión la primera etapa en obtener informaciones sobre la historia familiar del paciente es resumir los detalles bajo laforma de un árbol genealógico, por medio de signos y símbolos estandarizados.
La obtención de la historia familiar amplia es una primer etapa fundamental en el análisis de cualquier disturbio. Una historia familiar adecuada debe incluir informaciones sobre los parientes en las varias ramas de la familia, por lo menos hasta los abuelos y sus hermanos, los padres, los hermanos, los tíos y primos enprimer grado del paciente.
La historia debe contener detalles como nombres, fechas de nacimiento, muerte, muertes precoces de lactantes, partos complejos, abortos espontáneos. Se debe documentar la consanguineidad de los padres, así como los antecedentes geográficos y étnicos.
Existen cuatro estándares básicos de Herencia Monogenética:
1. Herencia Autosómica Dominante
2. Herencia Autosómica...