Trabajos

INTRODUCCION Hoy en día, los medios de comunicación constituyen una herramienta persuasiva que nos permiten mantenernos en continua comunicación con losdistintos sucesos sociales, políticos y económicos tanto a escala nacional comointernacional. La rapidez y dramatismo con que los Medios de Comunicación se hanido incorporando en nuestra realidad, no nos dio tiempo para adaptarlos yadaptarnos.Ante ellos nos es difícil tomar una actitud serena: o nos aferramos a un mundo estático, pre-industrial; o nos desarraigamos por completo quedando a merced de las novedades o estímulos superficiales, e ignorando el pasado. En las sociedades contemporáneas es cada vez mayor la importancia delos medios masivos y en particular de la televisión. Esta influye sobre la forma de actuar o de pensar de laspersonas, logra modificar la forma en que los hombres conocen y comprenden la realidad que los rodea. Se acepta como reales y se considera importante solo aquellosacontecimientos que muestran las cámaras de televisión.La importancia de la televisión en el proceso de socialización de los chicos yjóvenes y de todos los integrantes de la sociedad está relacionada con lacalidad de los contenidos de losprogramas educativos, informativos y deentretenimientos que transmite y también de las publicidades que influyen enlos hábitos de consumo de la población. Esta es una característica del hombre pos moderno, que tiende aaferrarse a valores transitorios, débiles y superficiales. Esta es la razón por lacual abordamos este tema creyendo que la única manera que poseemos parano ser cómplices de estaoleada mediática es la información y laconcientización sobre el tema

Televisión y violencia: La reiterada observación de escenas violentas en TV,repercute sobre la agresividad del niño, que comienza a registrarse ya a partir de los tres años de vida. Hay numerosos estudios que confirman que elaltoíndice de violencia televisiva interviene como factor importante en ladeterminación de las conductas violentas. Cuanto mayor sea el tiempo deexposición a programas televisivos violentos, mayor es el riesgo de asociaciónde conductas violentas en niños y adolescentes. Hay una relación positivaentre la violencia en televisión y la subsiguiente conducta agresiva, y comosostiene el psicólogo los modelos de conducta actúan como estímulos queproducen conductas similares en el observador.2- Publicidad y consumismo: Lapublicidad tiene como objetivo estimular eldeseo y la necesidad de consumir, y los niños y jóvenes representan unaimportante cuota de mercado. La influencia de la publicidad en los niños esmuy fuerte, y puede considerarse como un instrumento peligroso, ya que creaapetencias y necesidades que no se corresponden con la edad del niño odeladolescente, y que en la mayoría de los casos no podrá satisfacer. Lastécnicas publicitarias abusan de las limitadas capacidades de análisis yraciocinio del niño y su natural credibilidad, por lo que necesitan del consejo yla explicación de sus padres. Los niños no deberían ser objeto ni sujeto depublicidad y mucho menos convertirse en víctimas de una publicidad engañosa.3- Rendimiento escolar: Numerosos estudios realizados al efecto, handemostrado que los alumnos queven más de dos horas diarias de televisiónobtienen rendimientos escolares más bajos. La causa de este hecho se debe alretraso del proceso madurativo y a una menor capacidad de abstracción,cuando existe abuso televisivo desde la edad preescolar, ha llamado laatención de que el uso indiscriminado y masivo de la televisión, puede resultar peligroso para el aprendizaje del niño, ya que aumenta lapasividad intelectual,le aparta del trabajo escolar y limita su creatividad.4- Estereotipos: La televisión ha llegado a un estado de homogeneidad quecrea estereotipos en su programación, modelos de convivencia, valores yactitudes, que no se corresponden con la realidad social. Los niños yadolescentes pueden extraer, en consecuencia, un aprendizaje que no es elmás adecuado...