trabajos

3.
Los ítems deben ser fiables y seguros. La fiabilidad con frecuencia se logra a costa de la precisión. Cuanto más refinada es una
medición, más probable es que en dos medidas repetidas obtengamos puntuaciones distintas.
Escalas aditivas
Las escalas aditivas están constituidas por una serie de ítems ante los cuales se solicita la reacción del sujeto. El interrogad
o señala su
grado deacuerdo o desacuerdo con cada ítem (muy de acuerdo, de acuerdo, indeciso en desacuerdo, muy en desacuerdo). A cada
respuesta se le da una puntuación favorable o desfavorable. La suma algebraica de las puntuaciones de las respuestas del individ
uo a
todos los ítems da su puntuación total que se entiende como representativa de su posición favorable-desfavorable con respecto al
fenómeno que se mide.La justificación razonada de tales puntuaciones totales, corno base para la colocación de los individuos en una escala, es la si
guiente:
A un ítem que puede ser admitido con diversos grados de aprobación, se le pueden atribuir diversos "pesos", conforme a las
frecuencias aprobatorias que reciba de acuerdo con la curva normal.
Asimismo y por consiguiente, 1) cada individuo recibe unapuntuación proporcional a su aprobación acumulada, y 2) cada ítem reci
be
diversos pesos según el grado con que es aprobado.
La probabilidad de acuerdo o desacuerdo con cualquiera de las series de ítems favorables o desfavorables, con respecto a un obje
to,
varía directamente con el grado de actitud de un individuo. Un individuo con una actitud favorable responderá favorablemente a
muchos ítems (esdecir, estará de acuerdo con muchos ítems favorables al objeto y disentirá a los desfavorables); de un individu
o
ambivalente puede esperarse que responda desfavorablemente a unos y favorablemente a otros; un individuo con una actitud
desfavorable responderá desfavorablemente a muchos ítems.
El tipo de escala aditiva más frecuentemente utilizado en el estudio de las actitudes sociales es el deLikert.
Construcción de una escala aditiva tipo Likert
La escala de Likert es una escala ordinal y como tal no mide en cuánto es más favorable o desfavorable una actitud, es decir que
si
una persona obtiene una puntuación de 60 puntos en una escala, no significa esto que su actitud hacia el fenómeno medido sea dob
le
que la de otro individuo que obtenga 30 puntos, pero sí nos informa que elque obtiene 60 puntos tiene una actitud más favorable
que
el que tiene 30, de la misma forma que 40°C no son el doble de 20°C pero sí indican una temperatura más alta.
A pesar de esta limitación, la escala Likert tiene la ventaja de que es fácil de construir y de aplicar, y, además, proporciona
una buena
base para una primera ordenación de los individuos en la característica que se mide.
Laconstrucción de esta escala comporta los siguientes pasos:
1º)
Se recoge una larga serie de ítems relacionados con la actitud que queremos medir y se seleccionan, aquellos que expresan una
posición claramente favorable o desfavorable.
En el ejemplo 1, presentamos algunos ítems de una escala para medir la actitud hacia "La seguridad en el trabajo".
Estos ítems pueden ser elaborados porpersonas conocedoras del tema que se pretende medir y conocedoras, así mismo, del colectiv
o
de individuos que responderá a la escala definitiva.
Es conveniente partir de una colección de 100 a 150 ítems para construir una escala de 15 a 30 ítems.
2º)
Se selecciona un grupo de sujetos similar a aquél al que piensa aplicarse la escala. Estos responden, eligiendo en cada ítem la
alternativa que mejordescriba su posición personal.
3º)
Las respuestas a cada ítem reciben puntuaciones más altas cuanto más favorables son a la actitud, dándose a cada sujeto la suma
total de las puntuaciones obtenidas.
El ejemplo nº 2, tomado de una escala para medir la actitud de los adultos hacia la formación, nos ilustra sobre la elaboración
de los
ítems:
Exprese su posición respecto a las siguientes...