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Programa Nacional Escuela Segura Material de apoyo para maestros en prevención de adicciones

Programa Nacional Escuela Segura
Material de apoyo para maestros en prevención de adicciones

Contenido.
Educación preventiva: un enfoque positivo Introducción I. ¿Alguno de tus alumnos es así? II. ¿Cómo puedes detectar y ayudar a tus estudiantes que están en riesgo?
2.1. Factores relacionadoscon la sustancia 2.2. Factores individuales 2.3. Factores psicológicos y conductuales 2.4. Factores cognitivos 2.5. Factores de los compañeros e iguales 2.6. Factores escolares 2.7. Factores comunitarios
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III. Conclusiones Anexos Referencias Glosario Créditos y Agradecimientos

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Educación preventiva: Un enfoque positivo
Querido maestro:

Estamos seguros de que el material que se presenta a continuación servirá para enriquecer tus conocimientos y te dotará de herramientas para ayudar a la delicada y difícil tarea de educar a tus alumnos, sobre todo de aquellos que más trabajo cuestan y que lamentablemente son losque presentan mayor grado de vulnerabilidad frente a las adicciones. A partir del conocimiento de principios rectores de la educación preventiva y de la identificación de los factores de riesgo y protección en el ámbito escolar, sin duda podrás hacer más fácil tu trabajo, mejorar la calidad de vida de tus alumnos y lograr hacer, del entorno escolar, un lugar más cálido y seguro. Este trabajo nopretende que los maestros hagan el papel de psicólogos o terapeutas de los estudiantes, simplemente ofrece información que puede ser de gran utilidad para comprender los procesos que los llevan a caer en las adicciones y cómo la prevención puede modificar ese camino. Como docente, tú, maestro, tienes el privilegio de colaborar en la formación de decenas de alumnos que anualmente pasan por tus aulas.Tienes la posibilidad de orientar con tus palabras, tu ejemplo y tu comprensión, los pensamientos y acciones de todos esos alumnos. Tú no puedes entablar una relación personal con cada uno y ellos quizá tampoco contigo, sin embargo, simplemente por ser «el maestro», gozas de respeto, prestigio e influencia. El trabajo magisterial en un país como México es de suma importancia, sobre todo porque casila mitad de su población tiene menos de 19 años, un país en crecimiento, donde la pobreza y la falta de preparación se correlacionan con la escasa formación en criterios, conocimientos y principios que traen muchas veces los alumnos. Por último, queremos recomendarte el auto-cuidado. Tu trabajo implica estrés y desgaste físico y mental y para contrarrestarlo, requieres descanso, sanaalimentación, momentos de esparcimiento. Recordar que «nadie da lo que no tiene», y México te necesita alegre, convencido de la importancia de tu tarea. ¡ Enhorabuena y bienvenido !
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Introducción
En los últimos años se ha registrado un aumento paulatino del consumo de drogas; a la par se ha observado quequienes la prueban por primera vez lo hacen en edades más tempranas (Medina-Mora, et al., 2004). Para atender el problema las autoridades escolares, de primaria y secundaria, te ofrecen este documento, el cual tiene como objetivo unificar criterios en materia de educación preventiva de adicciones en concordancia con las últimas investigaciones de salud en relación con el tema. Uno de los propósitosdel actual Programa Integral de Formación Cívica y Ética es "promover en las niñas y los niños capacidades para el desarrollo de su potencial personal de manera sana, placentera y responsable, libre de violencia y adicciones…". Es por eso que ponemos en tus manos este material; tú, maestro, que tienes la facultad de ser un importante agente de cambio y cuentas con las habilidades para...